文章摘要：學(xué)習(xí)作文700字:怎么寫好六年級學(xué)習(xí)緊張癥700字作文？“長方體和正方體都有十二條棱，8個頂點(diǎn)和六個面，長方體的體積計算公式是……“你猜我們上什么課。數(shù)學(xué)。不對，不對，我們不是在上數(shù)學(xué)課。如果不是在上數(shù)學(xué)課，還背什么法則嘛，到底上什么課。其實(shí)我們在學(xué)畫畫，因?yàn)椴恍冶粋魅旧狭俗盍餍械牟“Y——六年級學(xué)習(xí)緊張癥，每當(dāng)老師問我們哪個是黑面或哪個是頂點(diǎn)時，我們都會用超級專業(yè)的數(shù)學(xué)術(shù)語來回答：“根據(jù)幾何圖形之立體圖形：正方體（一）來表示……”“天哪。以下是陳君紅寫的《六年級學(xué)習(xí)緊張癥》范文；

好六年級學(xué)習(xí)緊張癥作文700字概況

• 作者：陳君紅
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年12月24日 08時02分

“長方體和正方體都有十二條棱，8個頂點(diǎn)和六個面，長方體的體積計算公式是……“你猜我們上什么課？數(shù)學(xué)？不對，不對，我們不是在上數(shù)學(xué)課。如果不是在上數(shù)學(xué)課，還背什么法則嘛，到底上什么課？

其實(shí)我們在學(xué)畫畫，因?yàn)椴恍冶粋魅旧狭俗盍餍械牟“Y——六年級學(xué)習(xí)緊張癥，每當(dāng)老師問我們哪個是黑面或哪個是頂點(diǎn)時，我們都會用超級專業(yè)的數(shù)學(xué)術(shù)語來回答：“根據(jù)幾何圖形之立體圖形：正方體（一）來表示……”“天哪！”老師幾乎被我們煩死了，弄得哭笑不得，還說我們不可救藥。本 文–摘自教育文 摘

還有那一次去太陽廣場。在準(zhǔn)備乘電梯時，我的表妹忽然拉著我的衣服，問：“表姐，這電梯一共有多少級呀？”我一下子慌了，面對表妹忽如其來的問題還能怎樣，算唄！根據(jù)“植樹”問題，如果呈直線，兩邊都植，那么就用段數(shù)加一；如果兩邊都不植，就用段數(shù)減一。噢，不對不對，我在想什么嘛？平均每升一級就降下1.5級，照這樣計算，把總級數(shù)看做單位“1”的量，用“1.5”求出；如果……天呀，全亂套了！哎呀，這個“六年級學(xué)習(xí)緊張癥”害得我頭都大了，大概華佗先生再世也治不好啦。

后來，我想了一下，我這個“六年級學(xué)習(xí)緊張癥”得的也就是一個心病。俗話說：“心病還須心藥醫(yī)?！币苍S倒霉的我們的“心藥”就是考試吧?？纪炅诵W(xué)六年，還得考初中，考完了初中，還得考高中；考完了高中，還得考大學(xué)……看來，再這么考下去，我非得被“烤”成“羊肉串”不可。什么“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”？如果沒有了考，就沒有壓力，沒有壓力，就能完完全全地治好我們的“六年級學(xué)習(xí)緊張癥”，讓它也瀕臨滅絕。那該多好??！

多希望能給我們一片湛藍(lán)透明的天空，一份無憂無慮的自由。讓我們快快樂樂地長大，輕輕松松地飛翔！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 陳君紅   時間：2020-12-24 08:02