文章摘要：小學(xué)作文700字:怎么寫好鑰匙風(fēng)波700字作文？五年二班“怎么搞的。鑰匙呢?！蓖瑢W(xué)們擠在教室門口抱怨著，原來教室門關(guān)著。我急得直跺腳，要知道昨天老師布置的背誦作業(yè)我還沒有完成呢，我得趕緊進(jìn)教室背誦呢。我望了一下四周，發(fā)現(xiàn)管鑰匙的何平凡正躲在走廊的角落。以下是潘妍余寫的《鑰匙風(fēng)波》范文；

好鑰匙風(fēng)波作文700字概況

• 作者：潘妍余
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2022年11月10日 07時(shí)31分

五年二班

“怎么搞的？鑰匙呢？”同學(xué)們擠在教室門口抱怨著，原來教室門關(guān)著。

我急得直跺腳，要知道昨天老師布置的背誦作業(yè)我還沒有完成呢，我得趕緊進(jìn)教室背誦呢。

我望了一下四周，發(fā)現(xiàn)管鑰匙的何平凡正躲在走廊的角落。我立刻火冒三丈地走過去，質(zhì)問他：“平凡，你怎么成了縮頭烏龜躲在這里？鑰匙呢？”平凡無可奈何地說：“鑰匙長(zhǎng)了翅膀，飛了。”

“什么？飛了？那另一把鑰匙呢？”我還抱著一絲希望，急忙追問道。

平凡搖搖頭，有氣無力地說：“長(zhǎng)了腿，跑了?！薄笆裁?？跑了？這么說，兩把鑰匙全沒了，你怎么這么不負(fù)責(zé)任?！蔽冶┨缋椎卣f。

我把他的衣領(lǐng)拎起來，我舉起拳頭，正想打他解解氣，這時(shí)，我們班的小詩(shī)人“李白”勸說道：“稍安勿燥，稍安勿燥?，F(xiàn)在不是打人的時(shí)候，應(yīng)該是想辦法的時(shí)候。”我一聽，覺得他說得有道理，只好罷手了。

時(shí)間一分一秒地過去了。同學(xué)門陸陸續(xù)續(xù)地來了，教室門口的走廊排起了長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍。同學(xué)們有的抱怨，有的差生乘機(jī)搗蛋，有的優(yōu)秀生卻自覺地拿出書來讀。

這時(shí)，“李白”眼珠一轉(zhuǎn)，說：“有了，想到辦法了?！?/p>

我像抓到了救命稻草，問：“是啥辦法，快快說來聽聽?！薄袄畎住闭f：“開學(xué)初，老師叫我打了三把鑰匙。兩把在同學(xué)們，一把在老師。所以向老師拿鑰匙就可以進(jìn)去了。中”國(guó)教 育文←摘”

班長(zhǎng)馬上下令，召集班上的“飛毛腿”去找老師，最后班長(zhǎng)百里挑一，選中了林世釗去班主任那里拿鑰匙。

林世釗果然不負(fù)眾望，不出四分鐘，鑰匙拿來了，班長(zhǎng)將教室門打開了。在門打開的一瞬間，同學(xué)們歡呼起來。

我們一窩蜂地沖進(jìn)教室去，急忙爭(zhēng)分奪秒地拿出課本朗讀起來。

雖然鑰匙風(fēng)波平息了，但我們明白了選鑰匙管理員不能隨隨便便，要選擇有認(rèn)認(rèn)真真工作態(tài)度的同學(xué)擔(dān)任，因?yàn)檫@是一項(xiàng)重要的任務(wù)。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 潘妍余   時(shí)間：2022-11-10 07:31