文章摘要：初一改寫(xiě)作文:怎么寫(xiě)好《峨眉山月歌》改寫(xiě)700字作文？新詩(shī)歌鑒賞題：請(qǐng)就某某詩(shī)的文句再現(xiàn)詩(shī)的意境。詩(shī)歌鑒賞能力不僅體現(xiàn)在對(duì)文句的分析以及藝術(shù)手法的鑒賞上，也體現(xiàn)在對(duì)意境的再現(xiàn)上。詩(shī)歌的意境再現(xiàn)也是考查詩(shī)歌鑒賞的一種方式，說(shuō)不定未來(lái)高考的詩(shī)歌鑒賞也可以這樣考查：請(qǐng)就某某詩(shī)歌的文句，再現(xiàn)詩(shī)的意境，現(xiàn)提供兩例，供大家參考。以下是彭榮平寫(xiě)的《《峨眉山月歌》改寫(xiě)》范文；

好《峨眉山月歌》改寫(xiě)作文700字概況

• 作者：彭榮平
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：改寫(xiě)
• 段落：分27段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月26日 00時(shí)58分

新詩(shī)歌鑒賞題：請(qǐng)就某某詩(shī)的文句再現(xiàn)詩(shī)的意境。

詩(shī)歌鑒賞能力不僅體現(xiàn)在對(duì)文句的分析以及藝術(shù)手法的鑒賞上，也體現(xiàn)在對(duì)意境的再現(xiàn)上。詩(shī)歌的意境再現(xiàn)也是考查詩(shī)歌鑒賞的一種方式，說(shuō)不定未來(lái)高考的詩(shī)歌鑒賞也可以這樣考查：請(qǐng)就某某詩(shī)歌的文句，再現(xiàn)詩(shī)的意境，現(xiàn)提供兩例，供大家參考。

《峨眉山月歌》意境描摹

寥落的星辰無(wú)聲的宣告著秋的到來(lái)。月，在層疊的峨眉后探出身來(lái)，皎潔的月光直瀉下來(lái)，在江面上伸展開(kāi)去，映白了平羌江水，映清了山的倒影，更映亮了江面上飄來(lái)的扁舟。

船頭，我獨(dú)自一人，著一襲長(zhǎng)衫，凝望著明月，佇立良久。峨嵋山啊，我今天就要?jiǎng)e你而去，遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)，你就要這半輪秋月送我？明月不語(yǔ)，默默伴我漂游遠(yuǎn)方……

又快到中秋了，月啊，你可知道遠(yuǎn)方的人兒是否安康？作客他鄉(xiāng)，獨(dú)自流浪天涯，孤寂一番又一番不斷地敲打在我的心頭，思念如薄霧悄然潮濕了我的睫毛。明月千里寄相思，能否借你一縷銀絲，傳達(dá)我愈遠(yuǎn)愈長(zhǎng)的思念之情？

月啊，請(qǐng)你把我對(duì)故鄉(xiāng)親朋的思念和祝愿收好……

為什么，你此時(shí)竟隱藏起了你那美麗的笑靨？一路走來(lái)你我早已心心相印，為何竟離我而去？去就去吧，我還是要趕快催舟快行，到渝州，下到三峽。

秋風(fēng)蕭瑟，半月當(dāng)空，萬(wàn)里漂游，故鄉(xiāng)情絲濃。

星光點(diǎn)點(diǎn)，寥落如平羌江上散落的漁燈。

清輝里，衣袂飄飄，你站在船頭，浮想聯(lián)翩……

昔日里樂(lè)游青山綠水，往常時(shí)笑對(duì)猿嘯鳥(niǎo)啼；

嘆今朝落葉飄舞，感此時(shí)行將遠(yuǎn)游。

聞船頭漸漸水流，傷友朋日日遠(yuǎn)疏。

落葉與落葉相伴，波紋與波紋相隨。

誰(shuí)與我遠(yuǎn)走天涯？

舟逐水波，月映清江，殘?jiān)掳槲姨煅男小?/p>

渝州山水近，明月何處尋；

三峽影動(dòng)搖，催我?jiàn)^槳行。

看前方，迢迢茫茫；顧身后，親朋矚望。

舉杯獨(dú)飲，提筆記相思：

峨眉山月歌

峨眉山月半輪秋，

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，

思君不見(jiàn)下渝州。

查看：87281次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/700zizuowen/387059.html

作者：初中初一學(xué)生（2）班 彭榮平   時(shí)間：2024-11-26 00:58