文章摘要：七年級作文700字:怎么寫好他是誰700字作文？他是與我同學七年的一個男生，他的個性最獨特，誰人不知，誰人不曉。人稱：“帥哥”（蟋蟀的哥哥喲，竊笑）。他在上小學時的課間，總喜歡拉著同學扳手腕，自己快輸了的時候，看他那靈活的眼珠子一晃，立刻用另一只手指著窗外說：“嘿，看你媽怎么來了。以下是潘以揚寫的《他是誰》范文；

好他是誰作文700字概況

• 作者：潘以揚
• 班級：初中七年級
• 字數：700字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月18日 22時01分

他是與我同學七年的一個男生，他的個性最獨特，誰人不知，誰人不曉？人稱：“帥哥”（蟋蟀的哥哥喲，竊笑）。

他在上小學時的課間，總喜歡拉著同學扳手腕，自己快輸了的時候，看他那靈活的眼珠子一晃，立刻用另一只手指著窗外說：“嘿，看你媽怎么來了？！”那男孩一看，手沒有再用力，而他這時使勁一扳，就輕而易舉奪魁了。雖然贏得不那么光彩，還有些耍賴，但畢竟他贏了，靠他的小聰明贏了。你們說這個愛耍小聰明的家伙是誰？

女生們下課愛跳皮筋，而他不知又從哪里一溜煙的竄出來，站在一旁煞有介事的瞧著。過了一會兒，他趁女生不注意，也跟著跳進去，但很快就被女生抓出來，亮了“黃牌”。他還不罷休，又一次跳了進去，但這回女生倒也沒有說什么，只要不搗亂就算了。他跟著跳著跳著，也不知怎么搞的，皮筋亂成一團，將五個女生困住，待他慢悠悠地解開后，女生們擁上去揍他，而他卻似乎委屈極了的樣子，嘴里還說：“我不就是跳著玩玩嘛，有你們這么小肚雞腸嗎？哎！女生呀……”你們說這個調皮搗蛋的家伙又是誰？

初一期末考試，他有幾門功課不合格。饒老師要求，需要抄書，我好意的說：“你回去后怎么辦哪？”他提不起精神地說：“屁屁開花”。第二天早上，我又碰見了他，見他兩眼紅紅的，就知道他的下場了。我剛準備安慰他，他卻又跳到我面前說：“呵呵，告訴你，我的語、英兩本寒假作業(yè)做完了，怎么樣？羨慕吧？！我爸昨天把我逼到了轉鐘，你要是不會做的，可以借我的抄啊……”說完，又蹦蹦跳跳地走了。哎，你們說這個又可憐又可愛的家伙又是誰呀！

他是個挺講義氣的人，但不免有些倔強、固執(zhí)；他很調皮、好動，但又不乏聰明伶俐。有時，還真令人羨慕他呢。嘿嘿，你們猜到我說的是誰了吧？！

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作者：初中七年級學生（3）班 潘以揚   時間：2025-6-18 22:01