文章摘要：五年級(jí)狀物作文:怎么寫好“神筆馬良”來(lái)了700字作文？大家一定都知道神筆馬良的故事吧，這個(gè)故事告訴了我們學(xué)會(huì)了本領(lǐng)要全心全意為人民服務(wù)。這不，又過(guò)了幾十年，馬良竟來(lái)到了學(xué)校，來(lái)到了同學(xué)中間，為同學(xué)們服務(wù)了。這一天，教室里正在上課。突然，講臺(tái)上出現(xiàn)了一道白光，接著，又出現(xiàn)了一道門，從門里走出一個(gè)小孩。以下是許琳棟寫的《“神筆馬良”來(lái)了》范文；

好“神筆馬良”來(lái)了作文700字概況

• 作者：許琳棟
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年12月06日 04時(shí)47分

大家一定都知道神筆馬良的故事吧，這個(gè)故事告訴了我們學(xué)會(huì)了本領(lǐng)要全心全意為人民服務(wù)。這不，又過(guò)了幾十年，馬良竟來(lái)到了學(xué)校，來(lái)到了同學(xué)中間，為同學(xué)們服務(wù)了。

這一天，教室里正在上課。突然，講臺(tái)上出現(xiàn)了一道白光，接著，又出現(xiàn)了一道門，從門里走出一個(gè)小孩。"啊！這不是馬良嗎？"眼尖的同學(xué)叫了起來(lái)。原來(lái)，馬良用神筆畫了一扇"時(shí)光門"，來(lái)到了同學(xué)中間。

馬良看了看教室內(nèi)的情況，搖了搖頭，說(shuō)："我剛?cè)ミ^(guò)二十二世紀(jì)，那里的學(xué)校可先進(jìn)多啦！你們這樣刷黑板，太費(fèi)時(shí)間；你們又亂扔雜物，地上到處是垃圾；還有，你們這里的灰塵也大。讓我來(lái)給你們畫幾臺(tái)先進(jìn)儀器吧！"說(shuō)著，便飛快地給同學(xué)們畫了自動(dòng)擦黑板器、自動(dòng)清掃器和自動(dòng)消塵器。有了這些儀器，教室里的環(huán)境一下子就改變了。同學(xué)們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)，輕松多了。

"六一"兒童節(jié)到了，馬良想給同學(xué)們一個(gè)意外的驚喜，于是畫了一座大陸與臺(tái)灣之間的石橋。啊！你看，臺(tái)灣的小朋友們正向同學(xué)們走來(lái)呢！這一天，同學(xué)們和臺(tái)灣小朋友們聯(lián)歡了一整天，最后還有點(diǎn)舍不得離開呢！

期末考試要到了，有些同學(xué)想考出好成績(jī)，便向馬良借神筆參加考試。馬良嚴(yán)肅地告訴他們說(shuō)："學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，只有勤奮才能取得優(yōu)異的成績(jī)。我希望你們都能通過(guò)自己的努力學(xué)到真本領(lǐng)，長(zhǎng)大了好為國(guó)家的建設(shè)出一份力。"

又過(guò)了幾天，馬良突然對(duì)同學(xué)們說(shuō)他要走了，同學(xué)們都舍不得他離開，要馬良留下來(lái)。"這怎么行呢，我還要回去給需要我幫助的人畫畫呢！"馬良謝絕了同學(xué)們的挽留。

同學(xué)們說(shuō)不過(guò)馬良，只好目送著他走了。

馬良雖然走了，但他美好、善良的品德仍然留在同學(xué)間。

我們也要向馬良那樣多去幫助那些需要幫助的人們。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 許琳棟   時(shí)間：2024-12-6 04:47