文章摘要：九年級(jí)周記作文:怎么寫(xiě)好最美的人700字作文？每個(gè)人心里都有一個(gè)最美麗的老師，他或溫柔，或嚴(yán)厲，但都是我們心里不可替代的一部分，給了我們最大的感動(dòng)。我心目中的最美老師是林老師，他帶著厚厚的眼鏡，與大大的嘴相對(duì)應(yīng)的是一雙小小的眼睛，長(zhǎng)得并不是特別好看。以下是陳紅玲寫(xiě)的《最美的人》范文；

好最美的人作文700字概況

• 作者：陳紅玲
• 班級(jí)：初中九年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：周記
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月11日 04時(shí)16分

每個(gè)人心里都有一個(gè)最美麗的老師，他或溫柔，或嚴(yán)厲，但都是我們心里不可替代的一部分，給了我們最大的感動(dòng)。我心目中的最美老師是林老師，他帶著厚厚的眼鏡，與大大的嘴相對(duì)應(yīng)的是一雙小小的眼睛，長(zhǎng)得并不是特別好看。林老師是五年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)的，那時(shí)我還是班里一級(jí)數(shù)學(xué)差等生，整天對(duì)著數(shù)學(xué)作業(yè)怨聲載道，看見(jiàn)一大串算式就煩，上課更是昏昏欲睡。

有一次上課，老師課后留下了課作本的作業(yè)，我實(shí)在是不會(huì)做了，便開(kāi)始和同桌寫(xiě)小紙條抱怨林老師，寫(xiě)了很多不著實(shí)際的話(huà)，沒(méi)想到林老師走過(guò)來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)了這張紙條，我低著頭，不敢正視他，林老師什么都沒(méi)說(shuō)，收走了紙條，我知道了一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了。果然，體育課時(shí)韓老師把我和同桌叫住了，我們和韓老師一五一十地說(shuō)明了我們上課寫(xiě)小紙條的原因，韓老師也表示理解，并給我們提了建議——寫(xiě)一封道歉書(shū)。回家后，我仔細(xì)思考應(yīng)該怎么寫(xiě)，把我當(dāng)時(shí)的想法和寫(xiě)紙條的原因?qū)懴聛?lái)了。

第二天，我在樓梯上碰見(jiàn)了林老師，懷著無(wú)比羞愧的心情把道歉書(shū)給了他，我原本以為，又要被林老師一通說(shuō)教，可是他沒(méi)有，他只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句：“沒(méi)事的，信我先收著，下次要是再犯，我就不客氣了啊?！比缓笮α诵Γ呋亓宿k公室。那一句“沒(méi)事的”給了我很大的鼓勵(lì)，也給了我努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。后來(lái)，我在家惡補(bǔ)數(shù)學(xué)，做了很多練習(xí)題，把基礎(chǔ)一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)了起來(lái)，在那學(xué)期的大考中，我果然獲得了全優(yōu)的好成績(jī)，這與他的寬容是分不開(kāi)的?，F(xiàn)在，我每次路過(guò)辦公室，總要偷偷往里看一眼，看見(jiàn)林老師專(zhuān)心致志地批著如山的作業(yè)，心里充滿(mǎn)感恩。

雖然他每次進(jìn)來(lái)講作業(yè)的時(shí)候，我還是做出一種不情愿的表情，可是聽(tīng)講卻一點(diǎn)也不敢松懈下來(lái)。不管他怎樣嚴(yán)厲，不管他怎樣啰嗦，他都是我人生中一盞獨(dú)一無(wú)二的指明燈。

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作者：初中九年級(jí)學(xué)生（2）班 陳紅玲   時(shí)間：2024-12-11 04:16