文章摘要：高三散文作文:怎么寫(xiě)好我讀高三700字作文？每個(gè)高三學(xué)子對(duì)于高三的生活都深感難測(cè)，大相徑庭。對(duì)于“凡夫俗子”來(lái)說(shuō)，高三是在煎熬。對(duì)于戰(zhàn)場(chǎng)上的佼佼者來(lái)說(shuō)，高三是在享受―忙碌。對(duì)于“蝴蝶家族”來(lái)說(shuō)，高三是在虛度。讀高三，讀生活，就像在吃一道菜，像在飲一盅茶，要知其味關(guān)鍵在“品”。以下是金師汶寫(xiě)的《我讀高三》范文；

好我讀高三作文700字概況

• 作者：金師汶
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：散文
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月01日 13時(shí)41分

每個(gè)高三學(xué)子對(duì)于高三的生活都深感難測(cè)，大相徑庭。對(duì)于“凡夫俗子”來(lái)說(shuō)，高三是在煎熬；對(duì)于戰(zhàn)場(chǎng)上的佼佼者來(lái)說(shuō)，高三是在享受―忙碌；對(duì)于“蝴蝶家族”來(lái)說(shuō)，高三是在虛度。讀高三，讀生活，就像在吃一道菜，像在飲一盅茶，要知其味關(guān)鍵在“品”！

高三已不是再瘋狂地趕功課，品味新的“大餐”，而是在回望歷史，細(xì)細(xì)咀嚼和品嘖中。這才是在真正理解書(shū)的深意，去感受曾經(jīng)與現(xiàn)在，快讀與細(xì)品之中的悲歡情境。高三必須封存起那蜻蜓點(diǎn)水，淡而無(wú)味，囫圇吞棗，走馬觀花……那難入佳境的品讀生活。

有人說(shuō)：“高三，人生只有一次，不盡情去體驗(yàn)和品讀，是人生的一大損失?！钡拇_，我們雖然有點(diǎn)厭倦這漫漫人生的學(xué)習(xí)生活，但是“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！钡缆愤€是需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓。我們既然選擇了學(xué)習(xí)，就得“既來(lái)之，則安之”。我們既然已經(jīng)選擇了高三，那我們就會(huì)有能力去開(kāi)創(chuàng)我們的未來(lái)。即使高三是生活是無(wú)形的殘酷，猶如遠(yuǎn)古時(shí)代的“強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治”，我們也必須坦然面對(duì)。高三就是我們的必經(jīng)之路。

教室外走廊上的那幾盆花，也彎折了腰，垂下頭去，它不是為我們感到氣餒，而是我們沒(méi)有空去給它們澆水了，小鳥(niǎo)都在天空翱翔，以不像以前一樣在窗外的樹(shù)上歌唱，因?yàn)樗鼈儾蝗绦目吹轿覀冊(cè)诩灏局邢??；▋?，曾?jīng)為我們開(kāi)放；鳥(niǎo)兒，曾經(jīng)為我們歌唱。它們的希望在天空中回蕩。我們即使是“感是花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的感觸，也會(huì)為它們開(kāi)放，為它們歌唱。我們正含苞欲放，我們正蓄力著，我們會(huì)爆發(fā)的，請(qǐng)等著，花兒，鳥(niǎo)兒……

高三，看似平淡的字眼中，早已蘊(yùn)藏著深厚的底蘊(yùn)。那是一種生活的磨礪中留下的清香的記憶！

高三，應(yīng)該是一種情愫其中的美妙之處，只有新無(wú)旁騖才能體會(huì)，才能品嘖出其中獨(dú)特的情趣，感受到渾遠(yuǎn)的意境。

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 金師汶   時(shí)間：2024-11-1 13:41