文章摘要：同行作文700字:怎么寫好與夢(mèng)同行700字作文？曾經(jīng)有人問(wèn)我:“五水共治是什么?！蹦鞘俏液苄。皇翘ь^笑一笑，便說(shuō):“或許是黃河、長(zhǎng)江、淮河、珠江、松花江這五大水系一起共同治理吧?！蹦侨吮闶堑恍?，一剎那之間搖頭而走。直到現(xiàn)在長(zhǎng)大了，知識(shí)也廣了，我才知道五水共治原來(lái)是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五大決策。以下是趙洪昌寫的《與夢(mèng)同行》范文；

好與夢(mèng)同行作文700字概況

• 作者：趙洪昌
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年07月03日 00時(shí)02分

曾經(jīng)有人問(wèn)我:“五水共治是什么？”那是我很小，只是抬頭笑一笑，便說(shuō):“或許是黃河、長(zhǎng)江、淮河、珠江、松花江這五大水系一起共同治理吧！”那人便是淡淡一笑，一剎那之間搖頭而走。直到現(xiàn)在長(zhǎng)大了，知識(shí)也廣了，我才知道五水共治原來(lái)是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五大決策。

從遠(yuǎn)古時(shí)代的河姆渡人建造干欄式建筑，到元朝時(shí)期諸葛亮后人在蘭溪營(yíng)建八卦村，一代又一代浙江人，為了自己的家園，為了美好的生活，付出了艱辛的努力，他們建設(shè)家園的故事流傳至今，成了我們寶貴的精神財(cái)富，傳送著美麗浙江。

我從小到大都在浙江長(zhǎng)大，浙江的水如母親的話語(yǔ)溫于我幼小的心靈；浙江的山巍峨峻拔，如一位英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士守候在我的身后，保衛(wèi)著我走向美好的明天；浙江的天美不勝收，悠悠白云，如一位交通警察指引我們前方的路途；浙江的地，如我的祖國(guó)母親，和藹可親，我正躺在她的懷抱中成長(zhǎng)......

“實(shí)施五水共治，三改一拆，創(chuàng)建美好浙江?！钡臉?biāo)語(yǔ)不時(shí)出現(xiàn)在道路上。幾天前，父親帶我去五常，路途經(jīng)過(guò)時(shí)，有一條河，旁邊有一排藝術(shù)標(biāo)語(yǔ)屹立其處，那就是關(guān)于五水共治、三改一拆的標(biāo)語(yǔ)，幾位穿橙色工作服，帶黃色安全帽的工人叔叔正在推車，車?yán)飸?yīng)該是黃沙吧，有一位穿戴不同的叔叔，手拿圖紙，頭戴黃色安全帽，我猜那可能是工人中的導(dǎo)師——工程師吧！

讓我們與夢(mèng)同行！

大禹治水13年，三過(guò)家門而不入，為民造福，在我們的身邊也有許許多多這樣為大家造福的人。上一月，我們上了一堂環(huán)保課，后來(lái)我才知道，那位講師原來(lái)是浙江省節(jié)水大使，今天3月被當(dāng)選為杭州民間總河長(zhǎng)，主要做監(jiān)督檢查工作。

讓我們啟航，駛向夢(mèng)的港灣！為夢(mèng)而前進(jìn)、努力!

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 趙洪昌   時(shí)間：2021-7-3 00:02