文章摘要：初一作文700字:怎么寫好預(yù)習(xí)帶來的喜悅700字作文？在所有的科目里面我最討厭數(shù)學(xué)課了，枯燥無味。但是老師總是喜歡提問我，讓我很苦惱，這不。“王宇婧，請你回答問題。”正在異想天開的我猛地一個激靈，站了起來。“請回答第四題。”我看著書，迷迷糊糊地說：“94是1的因數(shù)，1是94的倍數(shù)。以下是鄧婷蔓寫的《預(yù)習(xí)帶來的喜悅》范文；

好預(yù)習(xí)帶來的喜悅作文700字概況

• 作者：鄧婷蔓
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月12日 05時24分

在所有的科目里面我最討厭數(shù)學(xué)課了，枯燥無味。但是老師總是喜歡提問我，讓我很苦惱，這不......

“王宇婧，請你回答問題。”正在異想天開的我猛地一個激靈，站了起來。“請回答第四題。”我看著書，迷迷糊糊地說：“94是1的因數(shù)，1是94的倍數(shù)。”話音剛落，教室里便掀起了一陣笑聲。我疑惑地看著他們，難道我說錯了?xx說：“94是1和94的倍數(shù)，1和94是94的因數(shù)。”真是的，不就是說反了嗎!姜老師說：“王宇婧，你是不是沒預(yù)習(xí)?”我漲紅了臉，想起了昨天的情景：“zzzzzzzz......”一陣呼嚕聲響起，我睡覺了。趴在數(shù)學(xué)書上?？粗粋€個數(shù)字，我眼睛一花，就趴著睡著了。預(yù)習(xí)在我們班是很重要的事，老師每天布置作業(yè)，可能會忘了一些作業(yè)，但預(yù)習(xí)她決不會忘!今天的作業(yè)除了做《每課一練》，就是預(yù)習(xí)書第27頁﹑28頁。我一定要做給你們看!

回家以后，我拿出數(shù)學(xué)書，看著“梯形的面積”5個大字，腦子又開始飄飄然了。哎，不行!還得做作業(yè)。梯形的面積=﹙上底+下底﹚×高÷2，梯形的高=面積×2÷﹙上底+下底﹚，梯形的﹙上底+下底﹚=面積×2÷高......這些公式，我——不懂!那我就笨鳥先飛!我先把這些公式運用到圖形上面，我會做。然后......“啊，終于做好了!”

第二天數(shù)學(xué)課上，老師提問：“這個梯形應(yīng)該怎么算?會的舉手。”我高高地舉起了手。“王宇婧，你來說。”我回答：“先把梯形的上底、下底和高求出來，再把上底加下底的和乘高除以2，就得出來了。”老師向我投來贊許的目光，我心里別提高興了!

原來預(yù)習(xí)課文，會讓原本枯燥的數(shù)學(xué)課變得這么有意思，預(yù)習(xí)是一個很好的習(xí)慣，它讓你從容應(yīng)對老師的問題。同學(xué)們也會因為你的表現(xiàn)投來贊許的目光。

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作者：初中初一學(xué)生（4）班 鄧婷蔓   時間：2024-10-12 05:24