文章摘要：小學讀后感作文:怎么寫好讀《小亨利》有感700字作文？讀《小亨利》有感今天，我看了一篇名叫《小亨利》的童話故事，書里形象的描寫了小亨利用智慧戰(zhàn)勝困難的故事，直到現(xiàn)在，我還印象深刻。故事的大意是這樣的：很久很久以前，在高山下有一間屋子，里面住著一個可憐的寡婦和他的兒子小亨利。以下是徐碧瑤寫的《讀《小亨利》有感》范文；

好讀《小亨利》有感作文700字概況

• 作者：徐碧瑤
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年12月24日 09時28分

讀《小亨利》有感今天，我看了一篇名叫《小亨利》的童話故事，書里形象的描寫了小亨利用智慧戰(zhàn)勝困難的故事，直到現(xiàn)在，我還印象深刻。故事的大意是這樣的：很久很久以前，在高山下有一間屋子，里面住著一個可憐的寡婦和他的兒子小亨利。有一天母親突然病倒了。

小亨利沒錢請醫(yī)生，唯一能做的事情就是日夜守護在媽媽身邊。可是，媽媽的病情在一天一天加重。這時，一個仙女告訴他，想救媽媽，必須要到險峻的高山上去找長命草。小亨利不怕任何困難。

他謝過仙女，轉(zhuǎn)身上路了。一路上，他幫助了一些遇到困難的人，而那些受到小亨利幫助的人同樣在他困難的時候幫助他。最終小亨利拿到了長命草，救活了媽媽，母子倆幸福的生活著。這個童話故事，告訴我們要孝敬父母，多做好事，因為好人有好報。

在這個世界上有許多好人，他們從來不求任何回報。有的甚至為別人付了自己的生命。我們這學期課文《最后的姿勢》中的譚千秋老是不就是一個例子嗎？譚千秋老師同樣是個大孝子。在5.12地震中，譚老師為了保護四個學生，譚老師立即將他們拉到課桌地下，雙手撐住課桌，用自己的身體護住了四個學生。

13日22點12分。當人們從廢墟中搬走壓在譚老師身上的最后一塊水泥板時，在場的人都被震撼了。“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開趴在課桌上，后腦被砸的深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生。四個學生還都活著！”一個發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚的說。

這就是譚千秋老師，他用自己的５１歲寶貴的生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，他被湖南省被委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋。”小亨利的故事讓我明白了：生命不在于長短，而在于精彩。多做好事是精彩生活的一部分，讓我們多做好事吧!請相信“好人有好報”這句話。

查看：46552次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/700zizuowen/1346330.html

作者：小學六年級學生（7）班 徐碧瑤   時間：2020-12-24 09:28