文章摘要：六年級作文700字:怎么寫好“百字作文”創(chuàng)始人700字作文？什么。你不知道何捷是誰。你多少年沒看報啦。他可是“百字作文“的創(chuàng)始人啊。對。他就是我的班主任——何捷老師。何老師衣著總是給人以輕松的感覺：上身穿印花T恤，下身穿牛仔短褲，偶爾也在腰間掛個腰包。以下是任怡琪寫的《“百字作文”創(chuàng)始人》范文；

好“百字作文”創(chuàng)始人作文700字概況

• 作者：任怡琪
• 班級：小學六年級
• 字數：700字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月12日 00時56分

什么？你不知道何捷是誰？你多少年沒看報啦？他可是“百字作文“的創(chuàng)始人啊。對！他就是我的班主任——何捷老師。

何老師衣著總是給人以輕松的感覺：上身穿印花T恤，下身穿牛仔短褲，偶爾也在腰間掛個腰包。夏天他留短發(fā)，冬天他留長發(fā)，用同學們的話說，這是“夏天像刺猬，冬天像獅子”，你還別說，這比喻挺恰當的。他從三年級接手管理我們班，還兼做我們班的語文老師。一堂課下來，教室里總是笑聲不斷，同學們從上第一堂語文課起，就愛上了語文，喜歡上了作文。

何老師的教學有個特色，他讓大家每天寫一篇“百字作文”。所謂“百字”，意思就是“一百字”的作文，就像寫日記一樣，每天用百字記錄生活中的點點滴滴。我們天天寫，漸漸地，大家不再懼怕作文。當老師布置作文作業(yè)時，不再有人叫苦連天，反而還有人歡呼起來，這可都是何老師的功勞?。?/p>

不過，由于這個“百字作文”，還曾經鬧出一個誤會呢！一位老師聽說我們班天天寫“百字作文”，立刻把這件事寫成演講稿，要在周一的升旗儀式上表揚我們班這種熱愛寫作的精神。到了周一，那位老師在主席臺上說：“......五年（2）班的學生，天天堅持寫一篇作文......”這篇稿讓別班的同學聽了，都目瞪口呆；我們聽了卻哭笑不得，少了關鍵的“百字”，誰受得了？

除了“百字作文”，何老師的游戲作文課更是有特色，還上了報紙呢！就拿“多味白開水”來說吧，實驗的材料有：白開水，不同口味的零食。我們先吃甜味的零食，再喝下白開水，此時的水，是甜的；過了一會兒我們再吃咸味的零食，此時的水，又變成咸的了......我在課堂上，嘗到了各種以前從未嘗過的水，一堂課上可以收獲這么多，真是獲益匪淺??！

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作者：小學六年級學生（4）班 任怡琪   時間：2024-10-12 00:56