文章摘要：六年級作文700字:怎么寫好問題700字作文？每個(gè)孩子都有自己的問題，有人的問題是記憶力差，有人的問題是容易粗心，有人的問題是寫字難看，還有人的問題是對學(xué)習(xí)沒有興趣。而我最大的問題就是寫作文。每周二都有兩節(jié)作文課、一篇周記，每次看見寫作文我頭就大了：腦袋一片空白，感到毫無頭緒，無處下手，估計(jì)我的靈感全都跑出去“旅游”了。以下是胡清欖寫的《問題》范文；

好問題作文700字概況

• 作者：胡清欖
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年12月30日 22時(shí)56分

每個(gè)孩子都有自己的問題，有人的問題是記憶力差，有人的問題是容易粗心，有人的問題是寫字難看，還有人的問題是對學(xué)習(xí)沒有興趣......而我最大的問題就是寫作文。

每周二都有兩節(jié)作文課、一篇周記，每次看見寫作文我頭就大了：腦袋一片空白，感到毫無頭緒，無處下手，估計(jì)我的靈感全都跑出去“旅游”了。別人是文思泉涌，我是黔驢技窮，就算勉強(qiáng)寫出來的作文也是干巴巴的，猶如一杯白開水。寫作文簡直成了我心里揮之不去的陰霾。

我和別的同學(xué)同時(shí)上課，腦子也不算笨，為什么就是寫不好作文呢？到底問題出在哪里，聽我慢慢說來。記得有一次，老師要我們寫一篇記事作文，“問題”又來了，我絞盡腦汁寫了一篇，硬著頭皮交稿，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢等著批改結(jié)果，毫無懸念的是一個(gè)“合格”，而且朱老師還把我“請進(jìn)”了辦公室。朱老師拿出我和其他的同學(xué)的作文，讓我看后說出兩者的不同以及自己的感受。我仔細(xì)拜讀著別人的作文，首先情節(jié)引人入勝，用詞妙語連篇、字字珠璣，關(guān)鍵地方畫龍點(diǎn)睛，而且首尾呼應(yīng)，一氣呵成。而我的作文只是簡單地把事情交代清楚，缺乏生動(dòng)的心理和動(dòng)作描寫，兩者相比，我就好像是孔雀邊上的一只小麻雀。我紅著臉看著老師，老師語重心長地對我說：“平時(shí)我讓你們積累的好詞好句、名人名言、名家精彩片段......就是希望你們可以學(xué)以致用，應(yīng)用在自己的寫作中，變成自己的優(yōu)美語言呀。”我猛然驚醒，猶如醍醐灌頂，對老師說，我明白怎么寫作文了。

從此，我每次閱讀經(jīng)典，只要發(fā)現(xiàn)好詞好段，都逐一分類記錄下來，反復(fù)琢磨，認(rèn)真背誦，并應(yīng)用在自己的作文中，漸漸地，我寫起作文得心應(yīng)手，再無“胸?zé)o點(diǎn)墨”的感覺，而且越來越有信心，作文再也不是我的“問題”了。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 胡清欖   時(shí)間：2022-12-30 22:56