文章摘要：六年級(jí)作文700字:怎么寫好溝通700字作文？總評(píng)：作者記敘了一次老師與同學(xué)溝通的情景，表達(dá)了寬容對(duì)生活的影響。但縱觀全文，對(duì)情景的敘述欠缺生動(dòng)的細(xì)節(jié)描繪，有流水賬的傾向。如何溝通，老師說了什么以及其間的神態(tài)，面對(duì)老師的語重心長，同學(xué)在神態(tài)或動(dòng)作或言語方面有什么表現(xiàn)等等才是全文的重點(diǎn)，至于從這件事情中聯(lián)想到寬容，屬于主題的呼出，只要通過三言兩語表達(dá)出真情實(shí)感即可，不必要以大話或套話來上綱上線。以下是蔣炎圭寫的《溝通》范文；

好溝通作文700字概況

• 作者：蔣炎圭
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年07月08日 18時(shí)01分

總評(píng)：作者記敘了一次老師與同學(xué)溝通的情景，表達(dá)了寬容對(duì)生活的影響。但縱觀全文，對(duì)情景的敘述欠缺生動(dòng)的細(xì)節(jié)描繪，有流水賬的傾向。如何溝通，老師說了什么以及其間的神態(tài)，面對(duì)老師的語重心長，同學(xué)在神態(tài)或動(dòng)作或言語方面有什么表現(xiàn)等等才是全文的重點(diǎn)，至于從這件事情中聯(lián)想到寬容，屬于主題的呼出，只要通過三言兩語表達(dá)出真情實(shí)感即可，不必要以大話或套話來上綱上線。其次，開篇說是“意外聽見”，而緊接著的卻是“謝老師招呼我坐下聽他們談話”，也導(dǎo)致了前后不一致的“硬傷”。非VIp會(huì)員，暫不細(xì)評(píng)。建議作者加入VIp，以獲得更多的服務(wù)。指導(dǎo)老師：陳墨琳

今天下午，謝老師和同學(xué)參加完中秋博餅活動(dòng)回來，我去找她時(shí)，意外聽見她與同學(xué)的溝通。

我光著腳丫走進(jìn)教室，謝老師招呼我坐下聽他們談話。過了一會(huì)兒我才明白，因?yàn)樵诓╋灮顒?dòng)中一件兩名同學(xué)間不好的小事而發(fā)生了爭執(zhí)，謝老師正在與他們溝通。她講了“寬容”這兩個(gè)字，使我想起常和同學(xué)慪氣的事覺得十分對(duì)不起他們，友誼是心靈之橋，是用千萬金銀也無法換得的。

經(jīng)過一番談話，兩位同學(xué)真誠地向?qū)Ψ降狼?，謝老師為感到有這樣的學(xué)生而激動(dòng)落淚：她用雙手捂著臉，表現(xiàn)出十分激動(dòng)的樣子，不時(shí)放下手摸摸紅通通的鼻頭，想說幾句話，卻又語無倫次?？吹竭@樣的場景，我的感觸頗深。

寬容別人，是很難做到的，寬恕別人，更是常人做不到的。但是，只要寬容一個(gè)人，你心里就會(huì)少一份仇恨或嫉妒，心靈就不會(huì)被仇恨與嫉妒占滿，心里就會(huì)好受一些。如果能會(huì)寬容與寬恕，心中就能容納別人對(duì)自己的誤會(huì)，接受別人對(duì)自己的批評(píng)，你的生活就不會(huì)墜落于仇恨的沼澤中。

通過這次的溝通，我明白了：溝通，是人與人之間的心靈之橋。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 蔣炎圭   時(shí)間：2023-7-8 18:01