文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好堅(jiān)強(qiáng)的面對——讀《魯濱遜漂流記》有感700字作文？總評：這是一篇讀后感，讀后感重在一個“感”字上，寫感受，寫體會，這是讀后感的關(guān)鍵。本文作者寫了自己讀《魯濱遜漂流記》的感受，寫出了“他的這種頑強(qiáng)拼搏、樂觀向上的精神，深深地感染了我，令我由衷的敬佩。以下是宋淑茗寫的《堅(jiān)強(qiáng)的面對——讀《魯濱遜漂流記》有感》范文；

好堅(jiān)強(qiáng)的面對——讀《魯濱遜漂流記》有感作文700字概況

• 作者：宋淑茗
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年06月16日 20時(shí)19分

小學(xué)六年級讀后感作文700字   宋淑茗   曲靖市 小學(xué)六年級學(xué)生（6）班

總評：這是一篇讀后感，讀后感重在一個“感”字上，寫感受，寫體會，這是讀后感的關(guān)鍵。本文作者寫了自己讀《魯濱遜漂流記》的感受，寫出了“他的這種頑強(qiáng)拼搏、樂觀向上的精神，深深地感染了我，令我由衷的敬佩！”，這是這本書所要傳達(dá)的一種精神，如果能圍繞這點(diǎn)感受再寫的具體一些，比如“我”如何如何，就更好了。至于“剛看時(shí)覺得很刺激”當(dāng)然也是感受，但這只是對故事情節(jié)的感受，不是對作品主人公的品質(zhì)、精神的感受，我覺得可以略寫一下。

建議作者加入VIp，以獲得更多的服務(wù)。大家都看過《魯濱遜漂流記》這本書吧？你一定會被書中主人公魯濱遜·克魯索的機(jī)智、勇敢所折服吧？他獨(dú)自一人在一個小島上，并沒有害怕和恐懼，而是靠自己的雙手建起了“別墅”和“城堡”。他捕捉山羊，制作陶器，縫制衣服，樣樣都要用自己的雙手去做。眼看二十一年過去了，魯濱遜發(fā)現(xiàn)了島上竟然還有野人，他沒有逃跑，拿起了鳥槍、手槍、短槍、刀，機(jī)智勇敢地和野人開始了一場戰(zhàn)爭。

轉(zhuǎn)眼間二十七年過去了，沒有船在這兒經(jīng)過，魯濱遜依然樂觀地活著。正是他的這種頑強(qiáng)拼搏、樂觀向上的精神，深深地感染了我，令我由衷的敬佩！《魯濱遜漂流記》是關(guān)于冒險(xiǎn)一類的書，剛看時(shí)覺得很刺激，特別是看到魯濱遜和野人交戰(zhàn)，寫野人吃完人肉后的恐怖情景，讓人心驚膽戰(zhàn)、毛骨悚然。我的手心在冒汗，后背涼嗖嗖地，好像有群野人正躲在書柜后盯著我，嚇得我拋開書，不敢再看了。但強(qiáng)烈地好奇心又驅(qū)使我重新拿起書，哆哆嗦嗦、乍驚還喜又看了下去。

呵呵，冒險(xiǎn)書也有欣喜的一面呀！最后，主人公魯濱遜又回到了英國。這本書是不是很好看呢?反正，我還想再看一遍呢！【注】本文原創(chuàng)作者仲羽潔，系江蘇省興化市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四班學(xué)生。

查看：45015次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/700zizuowen/1144904.html

作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 宋淑茗   時(shí)間：2025-6-16 20:19