文章摘要：六年級(jí)作文700字:怎么寫(xiě)好做個(gè)農(nóng)村人700字作文？做 個(gè) 農(nóng) 村 人余名輝局長(zhǎng)在給全縣中小學(xué)生的一封信中提到：做個(gè)“農(nóng)村人”，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)與體驗(yàn)。中國(guó)有九億人生活在農(nóng)村。順昌的孩子大部分的祖輩也是農(nóng)村的，現(xiàn)在讀書(shū)了暫時(shí)“背井離鄉(xiāng)”慢慢地生疏了農(nóng)村，更不知道農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)、生活的苦與樂(lè)。以下是馮保扉寫(xiě)的《做個(gè)農(nóng)村人》范文；

好做個(gè)農(nóng)村人作文700字概況

• 作者：馮保扉
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2021年05月13日 03時(shí)32分

做 個(gè) 農(nóng) 村 人

余名輝局長(zhǎng)在給全縣中小學(xué)生的一封信中提到：做個(gè)“農(nóng)村人”，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)與體驗(yàn)。

中國(guó)有九億人生活在農(nóng)村。順昌的孩子大部分的祖輩也是農(nóng)村的，現(xiàn)在讀書(shū)了暫時(shí)“背井離鄉(xiāng)”慢慢地生疏了農(nóng)村，更不知道農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)、生活的苦與樂(lè)。我也是其中的一員，我的爺爺是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，寒假里，我回農(nóng)村過(guò)年，我從爺爺那兒學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。

我來(lái)到爺爺家，休息了一會(huì)兒，爺爺對(duì)我說(shuō)：“今年立春早，今天天氣好，陽(yáng)光明媚，適合種樹(shù)，我?guī)闳シN樹(shù)好嗎？”“去種樹(shù)？我早就想去了，可是沒(méi)有時(shí)間，今天能去種樹(shù)，真是太好了。”

我興致勃勃地扛上一把大鋤頭跟著爺爺出發(fā)了，可是才走了一會(huì)兒，就累得氣喘吁吁，一直問(wèn)：“爺爺，怎么還沒(méi)到？”爺爺笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)，一會(huì)兒就到了，可是走了很久了還沒(méi)有到了。我有點(diǎn)兒力不從心了只好硬著頭皮跟著走，心想：早知道這么遠(yuǎn)，不如在家玩還更好。

好不容易到了目的地，我們休息了一會(huì)兒，便開(kāi)始種樹(shù)了。

我揮動(dòng)著鋤頭，三下二下，挖了一個(gè)坑，我以為可以了，可爺爺說(shuō)：“坑要挖深一些，這樣樹(shù)根才可以扎實(shí)，樹(shù)根更好生長(zhǎng)。”我按照爺爺?shù)脑?，挖了一個(gè)很深的坑，把小樹(shù)放進(jìn)去，培土。爺爺又說(shuō)：“培土的時(shí)候土不要填得太高，要低于坑面，那樣澆水時(shí)不會(huì)流走，施肥也不例外。”原來(lái)種樹(shù)還有這么多的學(xué)問(wèn)呢，我可真沒(méi)想到。

樹(shù)種好了，現(xiàn)在可以澆水，我提桶來(lái)到河邊，裝了一桶水，我一提可真沉呀！我是走三步歇一會(huì)地把水提到樹(shù)下，“小樹(shù)，小樹(shù)我給你水喝了，你快點(diǎn)長(zhǎng)大，明年我們比一比看誰(shuí)長(zhǎng)得高。”

種樹(shù)雖然很累，可我看到一棵棵小樹(shù)都安了家，心里十分高興。

寒假里，我在農(nóng)村學(xué)到了許多書(shū)本和城里學(xué)不到的知識(shí)。我們應(yīng)該多去農(nóng)村體驗(yàn)生活，看看農(nóng)村的變化。<

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 馮保扉   時(shí)間：2021-5-13 03:32