文章摘要：黑板作文700字:怎么寫好由“誰(shuí)動(dòng)了我的黑板擦”所想到的700字作文？當(dāng)今社會(huì)，不誠(chéng)實(shí)的人讓人唾棄，因?yàn)樗缜逅\(yùn)沙而渾濁，造成社會(huì)風(fēng)氣腐敗。這種人，知錯(cuò)不改，類似的事也就可見一斑了。真是屢見不鮮。今天，我們班就出了一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人。事情是這樣的。下課的鈴聲迎來(lái)的總是歡聲笑語(yǔ)，玩得不亦樂乎的同學(xué)仿佛在上課后余意未盡，“叮鈴鈴”——悅耳的鈴聲響起后還在喋喋不休地說(shuō)著。以下是馮東燕寫的《由“誰(shuí)動(dòng)了我的黑板擦”所想到的》范文；

好由“誰(shuí)動(dòng)了我的黑板擦”所想到的作文700字概況

• 作者：馮東燕
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：雜文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月02日 11時(shí)46分

當(dāng)今社會(huì)，不誠(chéng)實(shí)的人讓人唾棄，因?yàn)樗缜逅\(yùn)沙而渾濁，造成社會(huì)風(fēng)氣腐敗。這種人，知錯(cuò)不改，類似的事也就可見一斑了。真是屢見不鮮。

今天，我們班就出了一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人！

事情是這樣的。

下課的鈴聲迎來(lái)的總是歡聲笑語(yǔ)，玩得不亦樂乎的同學(xué)仿佛在上課后余意未盡，“叮鈴鈴”——悅耳的鈴聲響起后還在喋喋不休地說(shuō)著。

老師邁著穩(wěn)健的步子走了進(jìn)來(lái)，踏上講臺(tái)看了一下，用嚴(yán)厲的口吻說(shuō):“是誰(shuí)弄得這樣的？”大家起先驚愕無(wú)語(yǔ)，既而鴉雀無(wú)聲。只見教鞭旁邊的黑板擦旁撒滿了粉筆末。霎時(shí)，大家交頭接耳，議論紛紛：“誰(shuí)弄得?”“末日來(lái)臨了！”……“別吵了！”老師擺了個(gè)手勢(shì)，示意讓我們安靜，“誰(shuí)前面動(dòng)過(guò)這條竹鞭？”大家議論得如蚊子嗡嗡叫一樣，自己恐怕也聽不見了。只見葉曉剛和王庭勇敢的舉起了手?！叭~曉剛，你動(dòng)這棍子干嘛？”老師質(zhì)問(wèn)道，五十雙眼睛齊刷刷的目視著他。我忐忑不安，為曉剛捏了一把汗?！拔抑皇莿?dòng)了一下?！眴?wèn)完葉曉剛，老師又問(wèn)王庭：“王庭，那你又是為什么”他從容不迫的話語(yǔ)迎來(lái)：“我拿起來(lái)玩，但是沒有拍黑板擦?！币黄?a href="http://hnjxzp.com/zt/xiaosheng/" title="笑聲作文">笑聲后緊連著一片沉默，誰(shuí)也沒有舉手承認(rèn)。驀地，老師開始長(zhǎng)篇議論，滔滔不絕。

我心中思緒萬(wàn)千：古今中外，多少人以為不誠(chéng)實(shí)是一種恥辱，但“知恥近乎勇”，只要“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。但是如果人不自覺，不反省，犯錯(cuò)是小事，小過(guò)，但一錯(cuò)再錯(cuò)，便是大過(guò)，大罪，俗話說(shuō)：“自作自受?！蹦敲茨憔妥允称涔伞Ｈ绻闶撬心潜P旋的沙子，那么就靜下心來(lái)，沉默之中覺悟，覺悟之中反省。

總而言之，如果是你做的，但不承認(rèn)那個(gè)過(guò)錯(cuò)，以后是失敗的開始，成功的結(jié)束；承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，就撥云見日，看到希望，成功會(huì)伴你一生。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 馮東燕   時(shí)間：2024-10-2 11:46