文章摘要：六年級作文700字:怎么寫好誰是最強(qiáng)者700字作文？一天，所有的文具都在爭一個問題：“誰是最強(qiáng)者”。這時候，鉛筆走了出來，說：“主人可以拿我寫字，如果沒有了我，主人就會四處借筆，不能按時完成作業(yè)了，所以最強(qiáng)者是我。”鉛筆的話音剛落，就聽到遠(yuǎn)方傳來“不”的聲音，原來是橡皮在說話。以下是呂雨桐寫的《誰是最強(qiáng)者》范文；

好誰是最強(qiáng)者作文700字概況

• 作者：呂雨桐
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年06月18日 06時27分

一天，所有的文具都在爭一個問題：“誰是最強(qiáng)者”。

這時候，鉛筆走了出來，說：“主人可以拿我寫字，如果沒有了我，主人就會四處借筆，不能按時完成作業(yè)了，所以最強(qiáng)者是我！”鉛筆的話音剛落，就聽到遠(yuǎn)方傳來“不”的聲音，原來是橡皮在說話。它正在向鉛筆的方向跑去，它跑著說著：“最強(qiáng)者不是鉛筆，而是我，我可以涂掉它寫的字，如果主人沒有了我，只有鉛筆是不行的，因?yàn)槿绻魅藢戝e了字，也沒辦法，只能打個疙瘩，所以我才是最強(qiáng)的。”在文具們正要選橡皮做最強(qiáng)者時，鋼筆沖了進(jìn)來，它大叫著說：“我寫的字橡皮涂不了。”這時候文具們都吵起來說：“對呀，鋼筆寫的字橡皮確實(shí)涂不了，我們應(yīng)該選鋼筆呀。”還沒等文具們反應(yīng)過來，改正紙、改正液、改正帶、改正筆就已經(jīng)站在鋼筆面前說：“我能涂你寫的字！”大家都呆住了，說：“你們試一下呀，涂改一族說： “行！".......試驗(yàn)成功了，它們果然可以涂掉鋼筆寫的字，這時候，鋼筆已經(jīng)惱怒無比的走了。這時候文具盒走了過來說：“我能把你們?nèi)佳b進(jìn)去，我才是最強(qiáng)者！”那些鉛筆、橡皮、鋼筆和涂改一族的人都不相信，想給文具盒打個賭說：“一年后我們還在這見面，如果我們都不見了，就是你贏了，如果我們還在這就是我們贏了。”文具盒接受了它們的挑戰(zhàn)。這樣不知過了多長時間，文具們都被陌生人偷走了。

一年過去了，文具盒按著約定，來到了上一年的地方，它到了以后，就連它們的影子也沒見到，文具盒自言自語地說：“我還是等一等吧！”......都過兩個小時了，文具們還是沒有來，這時候它聽見小主人和他的媽媽說：“我的文具不見了。”文具盒一聽非常高興，說:“到了最后還是我贏了！”

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 呂雨桐   時間：2025-6-18 06:27