文章摘要：六年級(jí)狀物作文:怎么寫(xiě)好恐怖的竹子700字作文？華雨晗  海寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班一想到竹子，你們一定會(huì)感到一陣清新，竹林是孩子們夏日的樂(lè)園，動(dòng)物們的天堂。怎么會(huì)有恐怖的竹子呢。一聽(tīng)老師說(shuō)恐怖的竹子，有的同學(xué)說(shuō)難道竹子會(huì)吃人。有的同學(xué)說(shuō)難道有毒。聽(tīng)大家這樣一說(shuō)，我也變得緊張起來(lái)。以下是呂雨信寫(xiě)的《恐怖的竹子》范文；

好恐怖的竹子作文700字概況

• 作者：呂雨信
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月10日 12時(shí)54分

華雨晗  海寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班一想到竹子，你們一定會(huì)感到一陣清新，竹林是孩子們夏日的樂(lè)園，動(dòng)物們的天堂。怎么會(huì)有恐怖的竹子呢？一聽(tīng)老師說(shuō)恐怖的竹子，有的同學(xué)說(shuō)難道竹子會(huì)吃人？有的同學(xué)說(shuō)難道有毒？聽(tīng)大家這樣一說(shuō)，我也變得緊張起來(lái)。

原來(lái)這是一個(gè)游戲，游戲的規(guī)則是：伸出兩只手，右手伸出一個(gè)食指，左手把手掌打開(kāi)，手心向下。一個(gè)同學(xué)的右手食指頂著另一個(gè)人的左手手掌，這樣下去，接著圍成一個(gè)圈，接著老師讀一段話，如果出現(xiàn)了“竹子”一詞，就要把你的右手逃到背后，左手去抓別人的右手。

游戲開(kāi)始了，大家剛開(kāi)始還是松松散散，聽(tīng)到“竹子”，慢慢地把手伸回來(lái)。可后來(lái)，我們緊張起來(lái)了，一聽(tīng)到“竹子”，迅速地把手給伸回來(lái)。過(guò)了一會(huì)就不行了，我的手都麻了，腳也有點(diǎn)站不穩(wěn)，人搖搖擺擺的，一段話終于結(jié)束了，雖然只有短短幾十個(gè)字，只念了幾分鐘，可是覺(jué)得像是過(guò)了1個(gè)小時(shí)似的那么漫長(zhǎng)。

第二次我有了辦法，那就是急中生智。開(kāi)始了，老師加快了速度，其中讀到“喜歡竹子，因此在花園里種了許多”，大家都以為后面還有一個(gè)竹子，有同學(xué)的右手已經(jīng)迫不及待地往回伸，左手放在一邊也顧不上了?？墒抢蠋熯t遲沒(méi)有說(shuō)出“竹子”兩個(gè)字，原來(lái)根本就沒(méi)有。到后面那里“他每天畫(huà)竹子，看竹子，終于畫(huà)出了栩栩栩如生的竹子”，這句話中間出現(xiàn)了那么多“竹子”，我腦子都亂套了，看來(lái)這個(gè)辦法也不怎么厲害，因?yàn)橐檭芍皇郑荒芤恍囊灰?，而是一心二用，不過(guò)我還算可以的，有的同學(xué)像木頭人似的，手都一直放在身后，有的同學(xué)好像抽筋了似的，手一直來(lái)回伸縮，仿佛在做廣播體操；還有的同學(xué)似乎轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，把別的詞語(yǔ)都聽(tīng)成了竹子了……

游戲結(jié)束，我們的心情不再那么緊張，而是放下了那一顆提著的心。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 呂雨信   時(shí)間：2024-12-10 12:54