文章摘要：初一作文700字:怎么寫好秋的暢想700字作文？秋天是復(fù)雜的。在得意者眼中，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”是秋的意象。在失意者眼中，只能是“天涼好個(gè)秋，遍地哀愁”的感嘆。秋，沒(méi)有定性，給人遐思，給人聯(lián)想，給人回憶，又憑乎一顆心對(duì)于人世的感悟，而我的心在這秋的背景中緩緩墮落，化成淚，化成霧氣，升騰，升騰。以下是林黛兒寫的《秋的暢想》范文；

好秋的暢想作文700字概況

• 作者：林黛兒
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月09日 12時(shí)28分

秋天是復(fù)雜的。在得意者眼中，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”是秋的意象；在失意者眼中，只能是“天涼好個(gè)秋，遍地哀愁”的感嘆。秋，沒(méi)有定性，給人遐思，給人聯(lián)想，給人回憶，又憑乎一顆心對(duì)于人世的感悟，而我的心在這秋的背景中緩緩墮落，化成淚，化成霧氣，升騰，升騰......

金黃的秋色帶來(lái)了收獲，亦帶來(lái)了死亡和衰敗，殘荷孤零零地倚靠在干裂的池沿上，滿湖也只這一支支撐到現(xiàn)在而沒(méi)有沉入湖底去尋求來(lái)生的期盼，她是堅(jiān)強(qiáng)的，苦澀中有著堅(jiān)定的留守，不知她為了什么違背自然規(guī)律，難道只為了像菊一般綻放？如果是這樣，那么她注定要沒(méi)落在以后的凜風(fēng)嚴(yán)寒中，因?yàn)楹刹粚儆谑捝那?，它只屬于夏，狂放而熱烈的夏。秋與夏不同，它們就像是兩條線，即使有交集也只是瞬間的重合。秋較之夏，感情豐富，有些多愁善感，甚至有些無(wú)病呻吟，但那恰是一種寄托，一種情感的存在與積淀。

沒(méi)有秋天，就不會(huì)有狂風(fēng)飄雪的冬夜，若冬緊隨夏而至，人受不了，自然界也受不了，萬(wàn)物都需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程去適應(yīng)新生，急功近利只能事倍功半。我們只有在蛻變中成長(zhǎng)才會(huì)更深刻地體悟生命所教授我們的東西，瞬間的轉(zhuǎn)換只會(huì)迷離了人的眼，將人帶入虛幻之境。

有人不喜歡秋，不喜歡疏雨滴梧桐，漏斷人初靜，不喜歡窗臺(tái)上總有翻飛的枯葉，大雁的南飛，仿佛世界離他而去，都疏遠(yuǎn)了他。于是他開始徘徊，游蕩，甚至渾渾噩噩地度過(guò)嚴(yán)冬，但當(dāng)春天的第一米陽(yáng)光照射進(jìn)他的瞳孔，燕子又來(lái)筑巢時(shí)，他會(huì)明白秋天的離去只為春天的到來(lái)。他笑了，而在來(lái)年的秋天安靜等待下一個(gè)春天。

少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。我就像那個(gè)少年，在初起時(shí)感嘆，在迷惘時(shí)迷惘，在成熟時(shí)欣然。

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作者：初中初一學(xué)生（1）班 林黛兒   時(shí)間：2024-12-9 12:28