文章摘要：小學(xué)作文650字:怎么寫好抄作業(yè)沖動(dòng)員650字作文？上課鈴響時(shí)，我們班還像往常一樣，亂成了一鍋粥，直到語(yǔ)文老師踩著上課鈴走進(jìn)教室為止。只見語(yǔ)文老師大步流星走上講臺(tái)，冷冷地說：“日積月累十六個(gè)詞意會(huì)背了嗎。”講臺(tái)下一片沉默，九十多雙驚恐的眼睛死死地盯著語(yǔ)文老師。以下是任綽嫣寫的《抄作業(yè)沖動(dòng)員》范文；

好抄作業(yè)沖動(dòng)員作文650字概況

• 作者：任綽嫣
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年02月09日 20時(shí)55分

小學(xué)小學(xué)作文650字650字   任綽嫣   北京市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班

上課鈴響時(shí)，我們班還像往常一樣，亂成了一鍋粥，直到語(yǔ)文老師踩著上課鈴走進(jìn)教室為止。

只見語(yǔ)文老師大步流星走上講臺(tái)，冷冷地說：“日積月累十六個(gè)詞意會(huì)背了嗎？”講臺(tái)下一片沉默，九十多雙驚恐的眼睛死死地盯著語(yǔ)文老師。

老師什么時(shí)候說讓背了？

哎呀！都怪我把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)了。

老師以為我們都會(huì)背了，語(yǔ)氣比剛才溫和了一點(diǎn)：“班長(zhǎng)，上來聽寫。”老師這招真陰??！我們不約而同的“咿噎”了一聲。老師瞪了我們一眼，一屁股坐在椅子上。

為了過關(guān)，有的同學(xué)以迅雷不及掩耳之速，趁老師不注意把教材詳解拖到抽屜里；有的同學(xué)把昨天的作業(yè)撕下來，放到桌子上用本壓著；有的同學(xué)直接把家庭作業(yè)本拿出來以便抄襲。而我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，如果讓老師看到我做弊的小動(dòng)作，那我在老師心中的形象豈不是一落千丈了！

“喂，可以看我的小抄。”同桌對(duì)我說。瞧，他把家庭作業(yè)本放在我們倆中間，這樣誰(shuí)都可以抄了。班長(zhǎng)聽寫的時(shí)候，我都在低著頭去看同桌的小抄。“喂，你這個(gè)豬腦子，被老師發(fā)現(xiàn)了。”我抬頭看了一眼老師，她正狠狠地瞪著我呢。我急忙裝出一幅苦思冥想的樣子，心里卻大叫真嚇人??！老師把目光轉(zhuǎn)向別處，我才敢恢復(fù)正常。我看見我們班同學(xué)抄相百出，后面的晨帥把家庭作業(yè)撕下來，悠閑的抄著，見我回頭，還熱心地問“抄嗎？”前面的張舒愉直接寫到家庭作業(yè)本上，不會(huì)了看一眼，不會(huì)了看一眼。我心想我們?cè)诠馓旎罩赂傻氖裁囱剑⊥绤s美得不行“要是考大學(xué)讓這樣抄有多好！”

就這樣，一節(jié)課晃過去了，但我永遠(yuǎn)忘不了我們抄作業(yè)的“恐怖”場(chǎng)面；忘不了這次抄作業(yè)總動(dòng)員。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 任綽嫣   時(shí)間：2021-2-9 20:55