文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好風(fēng)流之人650字作文？風(fēng)流之人，能享山樂水，能自得瀟灑。能建功立業(yè)，也可以千古傳誦。——題記毛澤東，一代偉人，一代風(fēng)流。有人說，中國有兩位最偉大的跨時代的思想家，一位是孔夫子，另一位就是毛澤東。他的思想帶來的影響，是全中國人有目共睹的。以下是唐資棟寫的《風(fēng)流之人》范文；

好風(fēng)流之人作文650字概況

• 作者：唐資棟
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月07日 22時29分

風(fēng)流之人，能享山樂水，能自得瀟灑；能建功立業(yè)，也可以千古傳誦 。 ——題記

毛澤東，一代偉人，一代風(fēng)流。

有人說，中國有兩位最偉大的跨時代的思想家，一位是孔夫子，另一位就是毛澤東。他的思想帶來的影響，是全中國人有目共睹的。他那種豪放剛健的思想，也鑄就了他一生事業(yè)的偉岸，和他詩詞之間的崇高和優(yōu)美。

從他的詩詞來說，體現(xiàn)了他“遒勁偉美的創(chuàng)造力量、超越奇美的藝術(shù)思想、豪華精美的韻調(diào)辭采”，這句是著名的詩人賀敬之的評述。這可以很明顯的表達出毛澤東詩詞中的力量，和唯美的手筆。

我們學(xué)過一首《沁園春?雪》。其中上卻詠雪的詞句“山舞銀蛇，原馳蠟象”、“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”，不論虛實，寫的是這么壯麗、美艷。這表現(xiàn)出了他首先是喜愛自然的美景，其次是深厚的文采，隱約地透露出了他遼闊的胸懷。再看下卻，“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”體現(xiàn)出了對古代豪杰的一種輕微的蔑視，更顯出一種自信，一種豪情。

最重要的是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”這句，其中的“風(fēng)流人物”是指他自己，他這個能建功立業(yè)的偉人。但仔細一讀，能感受到一種意味深長，可以感知這個“風(fēng)流人物”不光指他一人，還指為中國的雪恥復(fù)興而做出了巨大貢獻的領(lǐng)導(dǎo)、烈士們。那些為建設(shè)新中國獻出了奮斗、血汗、甚至生命的人。這就看見了毛主席那豪邁偉岸的胸懷，和那種曠達的視野。

看整首詩，有雄偉壯闊而又妖嬈美好的畫面，也有壯美雄渾的意境和磅礴萬丈的氣勢。毛主席隨生在這樣一個戰(zhàn)亂的年代，卻有這樣瀟灑的氣概和精妙的思想，實在不愧為一代偉人啊。自然，更不失為一個千古風(fēng)流。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 唐資棟   時間：2024-12-7 22:29