文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好再續(xù)《出師表》650字作文？七百里連營(yíng)，付之一炬。白帝城托孤，凄涼無(wú)比。孔明叩首哀嘆：“臣鞠躬盡瘁，死而后已?！逼呤f(wàn)大軍的覆沒(méi)，昭烈帝臨終前的遺囑，五路大軍的犯境······孔明面對(duì)如此重重的困難，他會(huì)不堪重負(fù)嗎。我便懷著這個(gè)問(wèn)題踏上了寬敞的教室。以下是宋書(shū)兵寫(xiě)的《再續(xù)《出師表》》范文；

好再續(xù)《出師表》作文650字概況

• 作者：宋書(shū)兵
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2022年06月01日 03時(shí)57分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   宋書(shū)兵   衡水市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班

七百里連營(yíng)，付之一炬；白帝城托孤，凄涼無(wú)比；孔明叩首哀嘆：“臣鞠躬盡瘁，死而后已?！?/p>

七十萬(wàn)大軍的覆沒(méi)，昭烈帝臨終前的遺囑，五路大軍的犯境······孔明面對(duì)如此重重的困難，他會(huì)不堪重負(fù)嗎？

我便懷著這個(gè)問(wèn)題踏上了寬敞的教室。軍訓(xùn)已過(guò)去些時(shí)日了，但隨之而來(lái)的種種學(xué)習(xí)上的問(wèn)題在不斷考打著我的精神。是一一突破他們，還是留在心里一知半解？我該怎么辦？在課堂上，我仿佛看到孔明上朝時(shí)的情景，也許，那會(huì)給我答案。

諸葛亮決定北伐。心懷天下，放眼中原，七擒七縱，六出祁山?？酌鞑⑽醋源龜?，反而越挫越勇。最苦的時(shí)日已經(jīng)過(guò)去了，孔明不禁想起過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨：初出茅廬，兩把火燒得曹軍丟盔卸甲；狼煙所及，赤壁風(fēng)云，舌戰(zhàn)東吳群儒，笑借七星潭東風(fēng)，智算華容氣周瑜，蕩平漢中乾坤定。三分天下，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？可那只是過(guò)去，過(guò)去終究是過(guò)去。

現(xiàn)在，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是新的征程。甩掉過(guò)去的陰影，看清夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的差距?？酌鹘y(tǒng)一天下終究是一個(gè)夢(mèng)，但他以自己的親身經(jīng)歷告訴我：在巨大的危難前應(yīng)該怎么做？出師!大軍壓境，就算魏軍是蜀軍的幾十倍，也依然要亮出自己的武器，就算一連串的問(wèn)題壓的不堪重負(fù)，也要堅(jiān)守心靈的防線(xiàn)，再揮軍沖鋒。以亮劍振奮精神，以出師捍衛(wèi)靈魂。

街亭的陷落，伴隨著空城一曲，洗禮著成都的人民：“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)······”深情厚意，情動(dòng)三軍。過(guò)去的日子已塵封在心底?？酌?，為何屢敗之后，你還執(zhí)意要出師？此刻，在陰沉的天空下，在明朗的教室里，我已能體會(huì)到你的心情。那是一個(gè)時(shí)代的悲劇，也是一個(gè)悲壯的喜劇。

孔明，你只盼來(lái)日登蜀道，再續(xù)《出師表》。

我，為了心中的不平之情，再續(xù)《出師表》。

查看：85981次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/650zizuowen/985648.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 宋書(shū)兵   時(shí)間：2022-6-1 03:57