文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好飛檐走壁650字作文？晚上，我和同學何光耀約好了一起出去玩。我剛帶著我的“貼身交通工具”——滑板，下樓去找何光耀，就聽見遠處傳來一串喊聲：“鄧洲昊，我在這邊的，快過來。”我立刻隨聲音的方向遙望，原來他在那邊的。我立馬滑著滑板過去了。以下是曾昭儀寫的《飛檐走壁》范文；

好飛檐走壁作文650字概況

• 作者：曾昭儀
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年11月18日 02時29分

小學六年級作文650字650字   曾昭儀   荊州市 小學六年級學生（3）班

晚上，我和同學何光耀約好了一起出去玩。

我剛帶著我的“貼身交通工具”——滑板，下樓去找何光耀，就聽見遠處傳來一串喊聲：“鄧洲昊，我在這邊的，快過來！”我立刻隨聲音的方向遙望，原來他在那邊的。我立馬滑著滑板過去了。

到了那邊，他說要帶我去個地方玩，就在河畔邊的公路邊，聽他說叫什么“飛檐走壁”。

我疑惑不解，只好跟著他。在他的帶領下，我們很快就到了“傳說的飛檐走壁”。

我立刻看了看這塊“寶地”：其實就一條溝子，墻壁有點斜，人可以在墻壁上跑動，就像傳說的輕功一般，真是有趣?。?/p>

“走，我們隨著向前滑！”何光耀道。于是，我跟著“導游”——何光耀一一參觀了“飛檐走壁”所有“景點”：我們滑著滑板來到了第一段——“凹凸不平”段。為什么這里叫“凹凸不平”段呢？因為這段“景點”的路凹凸不平、彎彎曲曲，還有許多石子和沙堆。人走在上面時而像是在走沙漠，時而像是在走扎腳的石子路，連我們的“觀光車”在這里行駛也會“拋錨”。我們經(jīng)過了第一段，來到了第二段——“水旺段”。為什么這里叫“水旺段”呢？因為這里有著深淺有別的水旺，淺的有一塊橡皮擦那么淺，深的有我們滑板輪子那么深。接著，我們來到了最后一段——“巨圓段”。這也為什么叫“巨圓段”呢？因為這里好似一個巨大的圓形?！熬迗A段”是最好玩的段，如果你在“巨圓段”的墻壁上快速地奔跑，幾乎是永遠都掉不下來的。如果你跟著光滑的墻壁往上爬去，好似在攀巖一樣。我游玩了這三段，我稱這三段為“三峽X”。

天黑了，我倆也該回家了，可是我還是戀戀不舍的，我想：明天我還要來這塊寶地——“飛檐走壁”······

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作者：小學六年級學生（3）班 曾昭儀   時間：2024-11-18 02:29