文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好讓我怦然心動(dòng)的那句話650字作文？原以為陰云會(huì)一直籠罩著我，別人的白天永遠(yuǎn)是我的黑夜?？墒牵义e(cuò)了。——題記打開(kāi)記憶之窗，又來(lái)到那個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的春天，又一次回憶那幅讓我溫暖的畫面，又一次品味那句讓我怦然心動(dòng)的話語(yǔ)——“其實(shí)你的文章寫得挺好。以下是劉孟雪寫的《讓我怦然心動(dòng)的那句話》范文；

好讓我怦然心動(dòng)的那句話作文650字概況

• 作者：劉孟雪
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2022年11月05日 13時(shí)26分

原以為陰云會(huì)一直籠罩著我，別人的白天永遠(yuǎn)是我的黑夜。可是，我錯(cuò)了......

——題記

打開(kāi)記憶之窗，又來(lái)到那個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的春天，又一次回憶那幅讓我溫暖的畫面，又一次品味那句讓我怦然心動(dòng)的話語(yǔ)——“其實(shí)你的文章寫得挺好。”

上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)不算差，到了四年級(jí)我的噩夢(mèng)便來(lái)臨了。老師讓我們寫長(zhǎng)作文，我每次都是信心滿滿的去寫，可每一次得到的都是那嚴(yán)厲的目光、簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)和略帶諷刺的感嘆，我的心慢慢跌入萬(wàn)丈深淵，再也沒(méi)有勇氣去面對(duì)課堂，面對(duì)作文，成績(jī)也是一滑再滑。

讓我慶幸的是那位老師調(diào)走了，學(xué)校又來(lái)了一位新老師，新老師進(jìn)班的那一刻我聽(tīng)到了同學(xué)們的歡呼聲、贊美聲和驚嘆聲，可我仍是只顧埋頭玩我的小布偶。

第一節(jié)作文課老師讓寫一片自由作文，我早早的就交了，因?yàn)槲覜](méi)有心思去構(gòu)思作文。幾天后作文本發(fā)下來(lái)了，我并不急于翻看而是把它隨手扔在一邊。我想看了還不是和以前一樣的失落？

第一節(jié)課后，老師走到我身邊，溫柔的說(shuō)：“怎么不看看呢？其實(shí)你的文章寫得挺好。”我心中怦然一動(dòng)，抬起頭看見(jiàn)了那如陽(yáng)光般溫暖的笑容。第二節(jié)上課，老師當(dāng)眾讀起我的作文，我的作文在老師的口中仿佛變得生動(dòng)起來(lái)，教室里響起如雷的掌聲。

“其實(shí)你的文章寫得挺好。”這句話一遍遍在我腦海中翻騰，讓我久久不能平靜。

我走出教室抬頭看了看陽(yáng)光，是那么美麗那么溫暖。從此我便放下了手中的小布偶，認(rèn)真的去對(duì)待每一節(jié)課，精心的去構(gòu)思每一篇作文。在這位老師的指導(dǎo)下，我的作文水平逐步提高，成績(jī)也是直線上升，人也變得開(kāi)朗了許多。從此，別人的白天也是我的白天。

潺潺的流水聲響起，“其實(shí)你的文章挺好”再次讓我怦然心動(dòng)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 劉孟雪   時(shí)間：2022-11-5 13:26