文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好個人值周總結(jié)650字作文？上星期，是我們班值周——我十分榮幸地被分到了工作難度“比上不足，比下有余”的衛(wèi)生監(jiān)督組。于是，每當(dāng)遇見輸送帶邊的紀律組同學(xué)、教學(xué)樓旁禮儀組的同學(xué)，不免是微笑點頭、頻頻致意，大概是出于對自己工作的滿意吧。以下是蔣曉軍寫的《個人值周總結(jié)》范文；

好個人值周總結(jié)作文650字概況

• 作者：蔣曉軍
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年02月25日 20時45分

上星期，是我們班值周——我十分榮幸地被分到了工作難度“比上不足，比下有余”的衛(wèi)生監(jiān)督組。于是，每當(dāng)遇見輸送帶邊的紀律組同學(xué)、教學(xué)樓旁禮儀組的同學(xué)，不免是微笑點頭、頻頻致意，大概是出于對自己工作的滿意吧！

我檢查的是初一年級7—11班的衛(wèi)生，正巧，輪到我們小組做我們班的衛(wèi)生保潔工作，因此我也加倍關(guān)注著我們班的每一個角落。結(jié)果——大家也是知道的，我們班的保潔工作在年級、乃至整個校區(qū)都是數(shù)一數(shù)二的。不過話又說回來，檢查的力度還是不能放松。穿梭在各班教室之間，我總有一種責(zé)任感和親切感：責(zé)任是因為我們值周，有理由負責(zé)好檢查各班衛(wèi)生情況；親切是我每次走進別班教室，不免有人稱兄道弟地與我“套近乎”——“我們班衛(wèi)生怎么樣？”“××同學(xué)，我們的態(tài)度還好吧？”“我們正在處理，待會兒一定讓你們滿意！”可是我畢竟還是個挺重責(zé)任的人，對于不好的情況，還是嚴厲地提出了批評。比如，某班學(xué)習(xí)氛圍良好，空氣質(zhì)量卻不盡如人意——更令人心酸的，是漫天飛舞的試卷，真有“亂花漸欲迷人眼”之感——同學(xué)們，苦哉！不過，當(dāng)我下一次來到這間教室時，情況總算有所“改觀”了，腳下，不過“淺草才能沒馬蹄”。該班某同學(xué)問我情況如何，我便以《錢塘湖春行》對之，他才大悟——值日生當(dāng)即開始“嘻唰唰”，我點頭表示“過關(guān)”，一位女同學(xué)竟然激動地拉住我的手：“同志，謝謝你！”“受寵若驚”之余，我還是輕聲嘆了口氣：“衛(wèi)生工作，及時完成還是很重要的——提醒！”

不過，總體來說，我的“值周生活”還是比較順利的——這大概歸功于我們同學(xué)的配合與支持吧！希望下次（大概是明年了吧）我們能做得更好！

查看：54192次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/650zizuowen/953859.html

作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 蔣曉軍   時間：2023-2-25 20:45