文章摘要：小學(xué)作文650字:怎么寫好我愛數(shù)學(xué)650字作文？我愛數(shù)學(xué)，不僅僅是我數(shù)學(xué)成績(jī)好，更多的是數(shù)學(xué)給我?guī)淼臉啡に哪欠N魅力總是吸引著我：不解答這題，我誓不罷休。在數(shù)學(xué)上，再難的題目，也無非只是0~9這幾個(gè)常見的阿拉伯?dāng)?shù)字加減乘除，但是數(shù)學(xué)的解答卻要經(jīng)過苦思冥想和不斷的檢驗(yàn)，才能尋找得到最終的答案。以下是梁竣文寫的《我愛數(shù)學(xué)》范文；

好我愛數(shù)學(xué)作文650字概況

• 作者：梁竣文
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年06月12日 16時(shí)55分

我愛數(shù)學(xué)，不僅僅是我數(shù)學(xué)成績(jī)好，更多的是數(shù)學(xué)給我?guī)淼臉啡に哪欠N魅力總是吸引著我：不解答這題，我誓不罷休。在數(shù)學(xué)上，再難的題目，也無非只是0~9這幾個(gè)常見的阿拉伯?dāng)?shù)字加減乘除，但是數(shù)學(xué)的解答卻要經(jīng)過苦思冥想和不斷的檢驗(yàn)，才能尋找得到最終的答案。說難不難，說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，數(shù)學(xué)就是這么有趣。

一天，我無意在一本雜志中看到一道奧數(shù)題，在好奇心的驅(qū)使下，我認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍：一個(gè)兩位數(shù)的數(shù)字和是10，如果把這個(gè)兩位數(shù)的兩個(gè)數(shù)字對(duì)調(diào)位置，組成一個(gè)新的兩位數(shù)（稱為倒轉(zhuǎn)數(shù)），就比原數(shù)大72，求原來的兩位數(shù)。這道題很難理解其中的意思，我又反反復(fù)復(fù)看了幾十遍，大腦也在飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著：如果這個(gè)兩位數(shù)的和是10的話，那也只有5組數(shù)：55、46、37、28、19.先排除55，調(diào)過來，反過去大小也還是不變，46、37也肯定不行，28,8-2=4，個(gè)位數(shù)上是4，肯定也不是。那就只有19可以啦，在驗(yàn)算一下，91-19=72，果然是對(duì)的，這道題可真簡(jiǎn)單啊！可是，還有沒有其他做法呢？哦！對(duì)了，可以用孫老師教過的舉例子的方法找規(guī)律。我馬上動(dòng)起筆來舉了幾個(gè)例子，我左看右看怎么就是找不到規(guī)律??！我再舉幾個(gè)，也還是丈二和尚摸不著頭腦。

我再仔仔細(xì)細(xì)地觀察過舉過的例子，終于讓我給逮住了規(guī)律：21-12=9=（2-1）*9、82-28=54=（8-2）*9，用十位減個(gè)位的差乘以9都等于前個(gè)等式的1/9.我心里不由一喜，有些激動(dòng)。心想：哈哈，既然已知兩個(gè)倒轉(zhuǎn)數(shù)的差只72，那么這個(gè)兩位數(shù)字的差就是72/9=8，又因?yàn)楹褪?0，再根據(jù)和差問題求出兩個(gè)數(shù)，那就是（10+8）/2=9，（10-8）/2=1。所以這個(gè)兩位數(shù)為19.Oh，yes！小小的數(shù)字，就有如此大的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的樂趣可真令我戀戀不舍。我愛數(shù)學(xué)，你也愛吧！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 梁竣文   時(shí)間：2023-6-12 16:55