文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好再小的力量，也是一種支持650字作文？再小的力量，也是一種支持當前，西南五省、市區(qū)遭受著歷史罕見的大旱。今天在學校早操過后，校長發(fā)出向災區(qū)“捐獻一瓶水，奉獻一份愛“的倡議書。是啊，想一想，電視新聞中，那干涸開裂的土地，那一遍遍死去的莊稼，還有那一個小孩挑著裝滿水的飲料瓶在山間行走的圖片，此時此刻的西南地區(qū)的小朋友們正忍受著干渴的折磨。以下是宋穎怡寫的《再小的力量，也是一種支持》范文；

好再小的力量，也是一種支持作文650字概況

• 作者：宋穎怡
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年09月18日 05時47分

小學六年級作文650字650字   宋穎怡   廣州市 小學六年級學生（3）班

再小的力量，也是一種支持當前，西南五省、市區(qū)遭受著歷史罕見的大旱。今天在學校早操過后，校長發(fā)出向災區(qū)“捐獻一瓶水，奉獻一份愛“的倡議書。是啊，想一想，電視新聞中，那干涸開裂的土地，那一遍遍死去的莊稼，還有那一個小孩挑著裝滿水的飲料瓶在山間行走的圖片，此時此刻的西南地區(qū)的小朋友們正忍受著干渴的折磨；而想想我們生活條件的優(yōu)越性，我的心被深深的觸動了…如果這是我，我該怎么辦？我決心：拿出自己平時節(jié)省下來的零花錢，在班上開展“愛心一元捐”募捐活動，讓我們的愛心早日傳遞到西南災區(qū)，讓災區(qū)人民可以喝上飲用水，盡自己一份力。

雖然我的力量很微小，但再小的力量，也是一種支持。我要告訴媽媽，淘米水可以洗菜，洗完菜的水可以洗碗，洗完碗的水還可以沖廁所和拖地，我要讓每一滴水用的“淋漓盡致”，“別讓最后一滴水是我們的眼淚”。我要告訴爸爸，用充電器給手機充滿電后，要及時拔掉充電器。因為手機雖然充滿了電，可充電器還在耗電，我呼吁“低碳生活”。

我要告訴小弟弟，隨手關燈，電腦不用及時關掉總電源；我要及時告訴爺爺，別在人群密集的場合吸煙，為自己，更為了大家的健康；我要告訴大伯每月抽出一天時間“以步代車”，既鍛煉身體，有保護環(huán)境；我更要告訴我們每一位同學，節(jié)約用紙，保護環(huán)境；我要告訴……評語：征文立足于微小之處，引用經典的廣告語作題目，既新穎，又符合題意。最大的亮點在于結合當前的西南大旱引發(fā)的思考，再以類似排比的句式反復強調“再小的力量，也是一種支持”，發(fā)揚社會和諧風。合肥市官塘小學三年級陸凱芹指導老師許忠艷

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作者：小學六年級學生（3）班 宋穎怡   時間：2024-9-18 05:47