文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好讓愛沉淀650字作文？承諾，常常很像蝴蝶，美麗地飛、盤旋，然后不見。誓言，宛若七彩的泡沫，在陽(yáng)光下綻放、閃爍，然后幻滅。你的笑靨，偶爾出現(xiàn)在我夢(mèng)里，卻扣人心弦。有些人注定相遇，卻注定情深緣淺。有些事看似平淡，卻意義非凡。假如這個(gè)世上還有所謂的亙古不變，那么，我心中這個(gè)神圣的夢(mèng)是否會(huì)永恒、亦或?qū)崿F(xiàn)。以下是吳妹蓉寫的《讓愛沉淀》范文；

好讓愛沉淀作文650字概況

• 作者：吳妹蓉
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年02月25日 15時(shí)18分

承諾，常常很像蝴蝶，美麗地飛、盤旋，然后不見；誓言，宛若七彩的泡沫，在陽(yáng)光下綻放、閃爍，然后幻滅。你的笑靨，偶爾出現(xiàn)在我夢(mèng)里，卻扣人心弦。

有些人注定相遇，卻注定情深緣淺；有些事看似平淡，卻意義非凡。假如這個(gè)世上還有所謂的亙古不變，那么，我心中這個(gè)神圣的夢(mèng)是否會(huì)永恒、亦或?qū)崿F(xiàn)？……

每一個(gè)人都有一個(gè)故事，每一個(gè)故事都有不同的開端。初見你時(shí)，你如晨光般清冷傲然；再見你時(shí)，你如陽(yáng)光般清晰溫暖。可是，又是誰(shuí)說(shuō)過有開始就必將有結(jié)束，話語(yǔ)聽似有幾許悲涼，然而我在乎的只是，這段故事最后的弦律是由誰(shuí)續(xù)彈。難道結(jié)束就意味著該曲終人散？還是其實(shí)他在孕釀著另一個(gè)故事的開端……

愛可以很簡(jiǎn)單，幸福可以到處彌漫，生活溫馨自然。而當(dāng)我想要感激這一切的時(shí)候，回眸一瞬竟發(fā)覺你已不在我身旁。我笑著想要掩飾內(nèi)心的慌張，然而生活在這一刻失去了它原有的航向。我以為自己可以將這一切全部淡忘，后來(lái)才知道自己并沒有想像中堅(jiān)強(qiáng)。

遠(yuǎn)方的信箋寄來(lái)了絲絲祝福，欣然欲尋卻無(wú)你的名字。也許生活本來(lái)就充滿許多無(wú)可奈何，充滿黯然神傷。可是，如果有一天我們又重新相遇，你是不屑一視還是徹底將我遺忘？…呵！笑自己傻得令人心寒。

一直到冬天過了，我看到了春天的希望。我試著打開心扉，傾聽星星的微語(yǔ)和鳥兒的歌唱，仰頭遙望白云的影姿和尋找飛鳥劃過天邊的痕跡。于是，我在忙碌中學(xué)會(huì)了淡然。我學(xué)會(huì)了欣賞落日余輝短暫的美麗卻不因此傷感，我學(xué)會(huì)了愉快地承受一切即使你不在我身旁。

當(dāng)有一天，流星因短暫而得到了永恒，煙花因炫麗而受到夸贊，我們的故事，大概也已隨風(fēng)埋葬。至于那段殘存的回憶，我想，就由我來(lái)保管。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 吳妹蓉   時(shí)間：2021-2-25 15:18