文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好體育課，難受課650字作文？盼望已久的體育課終于來(lái)了，可沒(méi)想到體育課在我心中的形象在這節(jié)課上大大跌落。剛見(jiàn)到新來(lái)的體育老師，我們挺高興的，因?yàn)樗瓷先ゼ雀叽笥謳洑??？墒呛眯那橐粫?huì)兒就沒(méi)了。這位老師一來(lái)就給我們一個(gè)下馬威，竟然叫我們跑步。以下是林妍珊寫(xiě)的《體育課，難受課》范文；

好體育課，難受課作文650字概況

• 作者：林妍珊
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月12日 05時(shí)28分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   林妍珊   嘉峪關(guān)市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班

盼望已久的體育課終于來(lái)了，可沒(méi)想到體育課在我心中的形象在這節(jié)課上大大跌落。

剛見(jiàn)到新來(lái)的體育老師，我們挺高興的，因?yàn)樗瓷先ゼ雀叽笥謳洑??？墒呛眯那橐粫?huì)兒就沒(méi)了。這位老師一來(lái)就給我們一個(gè)下馬威，竟然叫我們跑步！要知道跑步可是我們的弱項(xiàng)??！因?yàn)轶w育老師是從體校出來(lái)的，再怎么求情也沒(méi)用。跑吧！

我裝做很嫻熟的樣子跑了起來(lái)，不一會(huì)兒，我的步伐越來(lái)越沉重。終于跑完了三圈，同學(xué)們累嘚氣喘吁吁，上氣不接下氣。本想到可以休息一會(huì)兒，老師卻又叫我們跑三圈。為了提高我們的志氣，老師使用了激將法，對(duì)我們說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們的籃球沒(méi)六二班打得好？果然如此。”十幾個(gè)酷愛(ài)籃球的同學(xué)立即反駁，還為了證明自己的實(shí)力，帶頭跑圈。唉，這些人也真是的，證明就證明吧，干嗎把我們這些“門(mén)外漢”扯進(jìn)去??！我的腿啊……

累歸累，事后還得做操?！邦^部運(yùn)動(dòng)，一二三四……”我雖沒(méi)有跑步的潛力，但做操的潛力我還是有的，一般的我還能應(yīng)付，但……“弓步運(yùn)動(dòng)，一二……”又到我的弱項(xiàng)了，“哎喲！痛??！”隨著我的一聲大喊，同學(xué)們都向我這邊看來(lái)。原來(lái)是我的腰閃了。我難受得撐不起腰，一次又一次的難受促使我一屁股坐下來(lái)。

幸好我傷得不嚴(yán)重，但對(duì)于做操還是有些困難。于是，我做到花臺(tái)上守著我們班的籃球。突然，有幾個(gè)幼兒園的小朋友過(guò)來(lái)，抱起了籃球。我忘記了自己行動(dòng)不便，站了起來(lái)，把籃球抱了回來(lái)。雖說(shuō)籃球沒(méi)丟，但我卻無(wú)比難受，因?yàn)樵谖冶У臅r(shí)候，腳崴了，這真是雪上加霜！

這節(jié)課下來(lái)，體育課的形象在我心中真的跌落了好多。我的渾身上下都無(wú)比難受，腦袋的思維也受了打擊，難受極了！

體育課，難受課啊！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 林妍珊   時(shí)間：2024-10-12 05:28