文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好千紙鶴650字作文？千 紙 鶴千紙鶴是一種折紙藝術(shù)品，很漂亮，一對(duì)飄逸的翅膀，小小的腦袋，尖尖的嘴，還有高高聳立的長(zhǎng)尾巴。已經(jīng)不記得我是從什么時(shí)候起開(kāi)始折千紙鶴的，那時(shí)，還小吧。我一直以來(lái)，就喜歡這純潔、高雅的小紙鶴。據(jù)說(shuō)，只要折滿一千只千紙鶴，便能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。以下是任曙萍寫(xiě)的《千紙鶴》范文；

好千紙鶴作文650字概況

• 作者：任曙萍
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月16日 23時(shí)43分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   任曙萍   濮陽(yáng)市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班

千 紙 鶴

千紙鶴是一種折紙藝術(shù)品，很漂亮，一對(duì)飄逸的翅膀，小小的腦袋，尖尖的嘴，還有高高聳立的長(zhǎng)尾巴。

已經(jīng)不記得我是從什么時(shí)候起開(kāi)始折千紙鶴的，那時(shí)，還小吧。我一直以來(lái)，就喜歡這純潔、高雅的小紙鶴。據(jù)說(shuō)，只要折滿一千只千紙鶴，便能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。小時(shí)候，可能就是沖著這個(gè)傳說(shuō)，才折的紙鶴，盡管知道那只是傳說(shuō)，不可能是真的，但我仍舊是抱著一個(gè)美好的愿望尋找一絲希望的曙光。

好幾年過(guò)去了，我不再帶著愿望去折紙鶴了，因?yàn)槲颐靼琢?，所有美好的愿望，都是需要靠自已的雙手去完成，只有這樣，這些愿望才有價(jià)值，才有意義。不過(guò)我同時(shí)也沒(méi)有停下折紙鶴的手，我不清楚原因，這似乎是一種誘惑，成了一種享受。

過(guò)去的幾年里，停停折折，有時(shí)我遺忘了它，它也許很孤單，當(dāng)我偶爾記起它時(shí)，就覺(jué)得前些日子自已很寂寞。近幾年，我?guī)缀跬耆z忘了它，直到這個(gè)暑假。這個(gè)夏季好象特別空曠，除了作業(yè)，很少能有其它事物插入，這讓我很苦惱，總覺(jué)得這個(gè)暑假好象少了點(diǎn)什么，卻這么也想不起來(lái)了。早晨，老媽開(kāi)了收音機(jī)，頻道里正在點(diǎn)歌送祝福。躺在床上一首一首聽(tīng)下去，會(huì)唱的跟著哼幾句。忽然，下面一首歌的歌名讓我的記憶有些顫動(dòng)，是《千紙鶴》。聽(tīng)完這首歌，我在寫(xiě)字桌下找到折紙鶴的正方紙，上面已經(jīng)積了不少灰塵。拉來(lái)裝紙鶴的盒子，一邊清理著過(guò)去的塵埃，一邊輕聲的說(shuō)對(duì)不起。

已經(jīng)有900多只紙鶴在盒子里入住了。一千，是個(gè)很大的數(shù)目，日積月累，其實(shí)一年也能完成。我悠悠讓年華在紙鶴身上留下痕跡，不著急，我們還有很多時(shí)間。也許我這么做只為圓一個(gè)夢(mèng)，什么夢(mèng)？也許只有紙鶴知道……

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 任曙萍   時(shí)間：2025-6-16 23:43