文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《亮劍》有感650字作文？李云龍，人如其名，一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑q如一條矯健的蛟龍，在晉西北地區(qū)深受百姓的愛戴。他所到之處軍風(fēng)頓整，那股團(tuán)體凝聚力透著不可擋的士氣和人人敬畏的精神。生活中他對(duì)戰(zhàn)士友愛，戰(zhàn)場上能為了不丟下自己的戰(zhàn)友不惜再次沖回險(xiǎn)境作生死奮戰(zhàn)以營救被困和受傷的戰(zhàn)士。以下是吳丹洋寫的《讀《亮劍》有感》范文；

好讀《亮劍》有感作文650字概況

• 作者：吳丹洋
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月26日 08時(shí)24分

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文650字   吳丹洋   梧州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班

李云龍，人如其名，一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，猶如一條矯健的蛟龍，在晉西北地區(qū)深受百姓的愛戴。他所到之處軍風(fēng)頓整，那股團(tuán)體凝聚力透著不可擋的士氣和人人敬畏的精神。生活中他對(duì)戰(zhàn)士友愛，戰(zhàn)場上能為了不丟下自己的戰(zhàn)友不惜再次沖回險(xiǎn)境作生死奮戰(zhàn)以營救被困和受傷的戰(zhàn)士。就是這樣建立起那堅(jiān)固戰(zhàn)友情和成就了這樣一個(gè)戰(zhàn)無不勝的團(tuán)隊(duì)。

第一次看軍事題材的小說我熱淚盈眶，蕩氣回腸的《亮劍》真讓人感觸萬分。這部小說鑄造了一個(gè)軍魂，一個(gè)民族的脊梁，那一個(gè)個(gè)性格鮮明的軍人，一個(gè)個(gè)充滿血性的兒女形象，一幕幕讓人酣暢淋漓的戰(zhàn)爭場面；那鐵血丹心、真誠友情；那正義血性和人生責(zé)任，都讓我不由得對(duì)人生有了一些反思。

看李云龍與國民黨軍官楚云飛那亦敵亦友、惺惺相惜的交往，各為其主的交鋒似不影響兩人的友情，即便是生死相搏，從頭到尾都洋溢著軍人和軍人、男人和男人之間最高尚的友情與尊嚴(yán)的光輝。不同的立場亦能付出同樣的真情，這種博愛與胸襟是多少人所不能及的。當(dāng)然這是基于兩人同樣的坦蕩和真誠。

“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈”，與人相處，需要有一顆寬厚博大的心靈。與人以誠相見，更要以寬厚之心善待他人。從大局考慮問題，彼此真誠相處，這樣才形成堅(jiān)強(qiáng)的整體合力。

正如我們預(yù)一（1）班這個(gè)蓬勃、向上、和諧、團(tuán)結(jié)的班級(jí)，人人都有一顆時(shí)時(shí)刻刻想著集體，分分秒秒為集體服務(wù)的心。比如那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每當(dāng)我們班的同學(xué)參加，我們都會(huì)扯開嗓門幫他們吶喊、助威。一旦失敗了，我們也不埋怨他們，而是對(duì)他們說：“不要?dú)怵H，你盡力了，繼續(xù)努力，下次再來?！?/p>

查看：54027次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/650zizuowen/853472.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 吳丹洋   時(shí)間：2024-10-26 08:24