文章摘要：小學(xué)作文650字:怎么寫(xiě)好亂——是我錯(cuò)了嗎?650字作文？新添了個(gè)毛病——記日記。以至原本患有間歇性思維抽搐的我，有了回想過(guò)去的依據(jù)。昨天中午．．．．和小蓓一起回家，小蓓是我初中最好的朋友?？粗F(xiàn)在低迷的成績(jī)，我總是苦口婆心的勸她，要她好好學(xué)習(xí)。在了解到她這回的物理成績(jī)不理想后，我像往常一樣的，勸她多做題，多學(xué)點(diǎn)。以下是宋克敏寫(xiě)的《亂——是我錯(cuò)了嗎?》范文；

好亂——是我錯(cuò)了嗎?作文650字概況

• 作者：宋克敏
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分29段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月20日 15時(shí)40分

小學(xué)小學(xué)作文650字650字   宋克敏   賀州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班

新添了個(gè)毛病——記日記。

以至原本患有間歇性思維抽搐的我，有了回想過(guò)去的依據(jù)。

昨天中午．．．．

和小蓓一起回家，小蓓是我初中最好的朋友。看著她現(xiàn)在低迷的成績(jī)，我總是苦口婆心的勸她，要她好好學(xué)習(xí)。在了解到她這回的物理成績(jī)不理想后，我像往常一樣的，勸她多做題，多學(xué)點(diǎn)。突然，她扭過(guò)頭來(lái)，用一種陌生的感覺(jué)看著我。

“蓓，這樣怎么行呢？要好好學(xué)習(xí)呀”

“我學(xué)了，誰(shuí)說(shuō)我不學(xué)了？”

蓓一臉委屈地說(shuō)。

“多做點(diǎn)題有好處的”

“我哪有時(shí)間啊。”

“時(shí)間不都是擠出來(lái)的么？蓓，我這是為你好。對(duì)了，和我一起去學(xué)物理吧。對(duì)你有好處的”

“哎呀我都說(shuō)了多少遍了，好不容易能有個(gè)休息日，你就讓我緩口氣吧”

“成績(jī)都這樣了，付出一點(diǎn)也是應(yīng)該的呀?！?/p>

“成績(jī)?cè)趺戳耍俊?/p>

蓓稍有些煩躁的看著我。

“你看你的物理”

“那不是因?yàn)闀r(shí)間不夠嗎，再加上有失誤．．．”

“我怎么時(shí)間就夠呢？”

我打斷了她的話。

“我怎么能跟你比呀？”

蓓的話語(yǔ)里帶了一絲重音。

“哎呀，你怎么和那些家長(zhǎng)一個(gè)論調(diào)？老是把成績(jī)掛在嘴邊？我現(xiàn)在都快不認(rèn)識(shí)你了。你怎么這么“成熟”了。你變了，我現(xiàn)在都不想和你說(shuō)話了。”

話語(yǔ)間透著一絲憤怒，靜默的到了分別的路口，簡(jiǎn)短的道別，各自朝著自己的方向前進(jìn)。

人生，也是這樣嗎？

自己品味著，自己費(fèi)力不討好的舉動(dòng)，招惹到自己最好的朋友。我成長(zhǎng)了，她呢？

“我和那些家長(zhǎng)一樣”呵，在孩子們眼中，這已經(jīng)是敵對(duì)的態(tài)度了，但，我們還是孩子么？

我之所以這樣，蓓，難道你不明白嗎？

為了，大學(xué)，還能在一起做朋友，為了．．．

傻孩子，我是為了你啊．．．

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 宋克敏   時(shí)間：2024-11-20 15:40