文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好拖堂之計650字作文？學校的老師都是當?shù)仨懏敭數(shù)摹绊敿饧墶叭宋?，她們的教學個性鮮明，個人魅力十足。就連拖堂都各具“風采“，不信，就來瞧瞧我們先生們偶然的拖堂之計。數(shù)學課----自由選擇“鐺----“下課鈴響起，我們已形成“條件反射“，做好了助跑式，準備在第一時間沖出教室----沖向WC。以下是蔡國雄寫的《拖堂之計》范文；

好拖堂之計作文650字概況

• 作者：蔡國雄
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2024年09月23日 10時52分

學校的老師都是當?shù)仨懏敭數(shù)摹绊敿饧墶叭宋?，她們的教學個性鮮明，個人魅力十足.就連拖堂都各具“風采“，不信，就來瞧瞧我們先生們偶然的拖堂之計.

數(shù)學課----自由選擇

“鐺----“下課鈴響起，我們已形成“條件反射“，做好了助跑式，準備在第一時間沖出教室----沖向WC.

可D老師仍站在講臺上，滔滔不覺地講著一道未講完的應用題.78雙眼睛渴望且討好的望著她，乞求她快快宣布下課.

D老師好象看出了我們的心思，轉過身對大家說：“如果在我宣布下課之前，我沒有講完這道題，那么，你們就把它做在作--業(yè)--本上.”她頓了頓，又說道：“你們是想讓我講完呢？還是想做在作業(yè)本上呢？請自由選擇!”

“講完!講完!”大家爭先恐后的說，D老師又滔滔不覺的講了起來。

語文課----你拖我也拖

“耶，下課了!“我們早已是人在曹營心在汗.

“革命同志們，讓我來算算.剛才小A同學站起來不說話，耽擱了半分鐘；小B同學回答錯了，耽擱了半分鐘......小H同學上課說話，耽擱了半分鐘.在加上你們拖堂遲上課3分鐘，一共是5分鐘.老Y說：“這可別怪我啊.“

“哎!““別，這一哎又是半分鐘.“

全班倒下!

老Y在講臺慢慢講，我們在下面慢慢倒計時.

音樂課----他們真可愛

一上課，V老師就夸我們班怎么怎么好.我們班學生心花怒放.“鐺-----“下課了V老師沒聽見，直到下課五分鐘后，V老師一看手表，都下課五分鐘了.V老師問我們?yōu)槭裁?？我們告訴他：“您個夸我們班好，我們下課了也不告訴您!“V老師微微一笑.

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作者：小學六年級學生（4）班 蔡國雄   時間：2024-9-23 10:52