文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好閱讀650字作文？青春有可口的棒棒糖，有飛揚(yáng)的紅氣球，但是，在這個(gè)年限里，陪伴我最多的則是閱讀。在閱讀如水的世界里，我體驗(yàn)到了快樂(lè)。在書(shū)中，我可以體驗(yàn)淚的晶瑩，花的嫣然，落英的飄零，生命的滄桑與美麗。燈光下，伴隨淡黃的燈光，手捧厚重的名著，窩在舒適的沙發(fā)上，嘴呷香醇的咖啡，進(jìn)入閱讀的世界，在書(shū)中，你可以穿梭與歷史。以下是姚珂玥寫(xiě)的《閱讀》范文；

好閱讀作文650字概況

• 作者：姚珂玥
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2021年06月27日 17時(shí)14分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   姚珂玥   五家渠市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

青春有可口的棒棒糖，有飛揚(yáng)的紅氣球，但是，在這個(gè)年限里，陪伴我最多的則是閱讀。在閱讀如水的世界里，我體驗(yàn)到了快樂(lè)。在書(shū)中，我可以體驗(yàn)淚的晶瑩，花的嫣然，落英的飄零，生命的滄桑與美麗。

燈光下，伴隨淡黃的燈光，手捧厚重的名著，窩在舒適的沙發(fā)上，嘴呷香醇的咖啡，進(jìn)入閱讀的世界，在書(shū)中，你可以穿梭與歷史。你可以與李白品“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)情緒；你可以與陶淵明一起沉浸入“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心靜如水的境界。你可以蕩帶自己的多愁善感去感受冰心的那充滿愛(ài)與童心的散文。你更可以磨練嘴皮與郭沫若，巴金高談闊論，各抒己見(jiàn)。走進(jìn)歷史的深處，我們可以感受到無(wú)比的舒暢與深情，這是閱讀給我們帶來(lái)的以縱觀歷史的變化。俯首今朝，在閱讀的世界里。我們可以與于丹互相談?wù)摗墩撜Z(yǔ)》。可以在閱讀中了解各個(gè)國(guó)家的最新情況，我們也許會(huì)在閱讀中重新凝固加深自己的愛(ài)國(guó)情感！可以體驗(yàn)到做一個(gè)中國(guó)人的驕傲與自豪！

坐著一艘竹舟，游蕩在書(shū)海，或許我們會(huì)用童稚的眼光去對(duì)待它們?；蛟S在閱讀中并不了解《紅樓夢(mèng)》所啟示的現(xiàn)實(shí)意義，更不能了解林黛玉的“花謝花飛花滿天，紅花香斷有誰(shuí)憐”的多愁善感。亦不能了解曹操的“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”的獨(dú)霸四方。也不能體會(huì)寶玉為了與黛玉的那份悲慘婚姻而育家?；蛟S這些是我們不能所理解的，但是通過(guò)閱讀，卻讓我們?cè)谪S富的閱讀生活中嘗到快樂(lè)。讓我們?cè)?a href="http://hnjxzp.com/zt/tongnian/" title="童年作文">童年中找到了最好的掌陀方向。

星星眨著眼睛，璀璨的群星下，有一個(gè)愛(ài)閱讀的我，在閱讀中，所體驗(yàn)出的滋味是難以用文字或語(yǔ)言說(shuō)明的，愿閱讀永遠(yuǎn)滋潤(rùn)我。

其實(shí)，閱讀真的很快樂(lè)。

查看：38734次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/650zizuowen/838512.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 姚珂玥   時(shí)間：2021-6-27 17:14