文章摘要：課堂作文650字:怎么寫好溪坂上的課堂650字作文？周末，我們與老師一起徒步旅行，來到了大樟溪上游的溪中大坂――溪湖坂，在大自然的懷抱里上了一節(jié)別開生面的語文課。這樣的課，是我平生以來第一次上的呢?？窗桑邓{(lán)的天空就是我們教室的天花板，連綿起伏的青山就是我們的黑板，腳下一個(gè)個(gè)光滑的鵝卵石就是我們的課桌椅，大自然這個(gè)教室讓我們這群活潑的少男少女們由衷地贊嘆一聲：“OK。以下是潘雨燕寫的《溪坂上的課堂》范文；

好溪坂上的課堂作文650字概況

• 作者：潘雨燕
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年11月22日 09時(shí)52分

周末，我們與老師一起徒步旅行，來到了大樟溪上游的溪中大坂――溪湖坂，在大自然的懷抱里上了一節(jié)別開生面的語文課。這樣的課，是我平生以來第一次上的呢！

看吧，蔚藍(lán)的天空就是我們教室的天花板，連綿起伏的青山就是我們的黑板，腳下一個(gè)個(gè)光滑的鵝卵石就是我們的課桌椅，大自然這個(gè)教室讓我們這群活潑的少男少女們由衷地贊嘆一聲：“OK！”

沒有上課鈴聲，只有那嘩啦啦的流水聲像一曲悠揚(yáng)的樂曲在我們耳邊不停地回響。我們稍作準(zhǔn)備后，就開始了第一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

語文課――書聲瑯瑯入角色

老師在一張大白紙上寫下了唐代詩人張志和的一首詞――《漁歌子》。我們?cè)诶蠋煹念I(lǐng)讀下大聲地讀了起來：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”我們坐在溪坂上，望著眼前的青山，看看天空中飛過的小鳥，再欣賞奔騰不息的流水……有這身臨其境的感覺，還用老師解釋詞意嗎？還會(huì)覺得學(xué)古詩詞無味嗎？

美術(shù)課――優(yōu)美景色入畫來

學(xué)完了《漁歌子》，我們又開始為詞配畫了。山、水、花、溪流、魚兒、漁翁……樣樣都在眼前。手中的筆不停地動(dòng)著，同學(xué)們的臉上洋溢著舒心的笑容。不一會(huì)兒，一幅幅杰作相繼誕生了。在這樣的情景中給一首詞配畫，在這樣的環(huán)境中上美術(shù)課，有誰還會(huì)覺得枯燥無味呢？

活動(dòng)課――吹起泡泡樂開懷

老師把事先準(zhǔn)備好的用來吹泡泡的玩具分給同學(xué)們。開心的時(shí)刻到了，我們鼓起腮幫，有的吹起了大南瓜，有的吹起了大冬瓜，有的吹起了大西瓜……只一會(huì)兒工夫，溪坂上就成了“瓜”的海洋。同學(xué)們唱啊、跳啊，歡樂的笑聲在美麗的溪坂上空回蕩。

溪坂上的課堂，真讓我難忘?。?/p>

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 潘雨燕   時(shí)間：2024-11-22 09:52