文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好滋潤我們心田的春雨650字作文？涂老師是我們的班主任，她中等身材，從眼睛中透露出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含義深刻，那么奇妙、引人發(fā)笑。涂老師教學經(jīng)驗很豐富，上起課來總是那么生動有趣、引人入勝，使我們興趣盎然，讓我們在不知不覺中懂得一些學習的技巧。以下是王愛萍寫的《滋潤我們心田的春雨》范文；

好滋潤我們心田的春雨作文650字概況

• 作者：王愛萍
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年05月29日 23時44分

涂老師是我們的班主任，她中等身材，從眼睛中透露出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含義深刻，那么奇妙、引人發(fā)笑。

涂老師教學經(jīng)驗很豐富，上起課來總是那么生動有趣、引人入勝，使我們興趣盎然，讓我們在不知不覺中懂得一些學習的技巧。您講的課，是那樣豐富多彩，每個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個五彩的世界——上《桃花心木》這一課的時候，涂老師先讓我們提出一些有關(guān)這個課題的有意義的問題……與往常不同的是，涂老師并不像平時一樣叫全班同學齊讀課文，而是自己讀：“鄉(xiāng)下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直……”涂老師的聲音很清脆，剛讀幾句，我的心就被提了起來，越聽越入神。不知怎么的，我們好像被老師帶進了一片桃花心木林，它們是那樣的優(yōu)雅自在、生機勃勃……讀完以后，涂老師就讓我們自己找問題的答案，當大家茫茫然地望著老師時，她就提示我們：答案都在課文里，我們聽后，趕緊把目光轉(zhuǎn)向課本，仔細地找答案……

每當同學回答正確時，涂老師就會表揚他（她）：“很棒，請坐！”；同學回答錯誤時，涂老師不會批評，而是鼓勵他（她）：“回答錯了沒關(guān)系，坐下來再認真思考?！?/p>

涂老師，感謝您用自己的生命之光，照亮我們的人生之旅；感謝您讓我們相信自己干得比想象中的更好；感謝您使我們把學習變成一種快樂的享受。親愛的老師，您就是滋潤我們心田的春雨，您獻給我們的一片愛心，將激勵我們走遍千山萬水。謝謝您為我們所做的一切，讓我們真誠地感謝您！

查看：22559次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/650zizuowen/822226.html

作者：小學六年級學生（7）班 王愛萍   時間：2024-5-29 23:44