文章摘要：小學(xué)作文650字:怎么寫(xiě)好雨中心情650字作文？我不喜歡雨，纏綿而憂(yōu)傷。不知何時(shí)，我卻已在雨中。撐一頂花傘，獨(dú)自踟躇在空落落的小路上，沒(méi)有誰(shuí)陪我，我一個(gè)人行著。淅淅瀝瀝的雨，在我的傘上彈著憂(yōu)傷的曲子，仿佛傷心人的苦語(yǔ)，使我原本不定的心緒更加茫然。伴著心緒的茫然，我的思緒也在散逸……我是誰(shuí)。以下是周雪麗寫(xiě)的《雨中心情》范文；

好雨中心情作文650字概況

• 作者：周雪麗
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫(xiě)
• 更新：2023年05月07日 02時(shí)34分

小學(xué)小學(xué)作文650字650字   周雪麗   朝陽(yáng)市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班

我不喜歡雨，纏綿而憂(yōu)傷。

不知何時(shí)，我卻已在雨中。

撐一頂花傘，獨(dú)自踟躇在空落落的小路上，沒(méi)有誰(shuí)陪我，我一個(gè)人行著。

淅淅瀝瀝的雨，在我的傘上彈著憂(yōu)傷的曲子，仿佛傷心人的苦語(yǔ)，使我原本不定的心緒更加茫然。伴著心緒的茫然，我的思緒也在散逸……

我是誰(shuí)？為誰(shuí)而活？

我想這個(gè)問(wèn)題得用我的一生詮釋。精彩也好，無(wú)奈也罷，一切都是拜生活所賜，選擇不了，更改不了。

我們只能努力讓無(wú)奈的日子更快樂(lè)，讓精彩的日子更精彩，只能這樣，其它的，只是徒勞！

幸好，還有夢(mèng)。

是的，夢(mèng)雖是美好的泡沫，但卻是自己支配建立的。它總是近乎完美，幾近神秘，像一個(gè)童話(huà)，似一個(gè)寄托，它可以支撐著一個(gè)空虛的靈魂找到一個(gè)豐滿(mǎn)的殼軀。當(dāng)然，有夢(mèng)的人也會(huì)希冀有一天，水晶般的夢(mèng)可以變成觸手可及的現(xiàn)實(shí)。然而，事實(shí)上，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)有時(shí)是朝著相反的方向跑，你以為近了，其實(shí)，更遠(yuǎn)了！

偶爾，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合會(huì)很完美，但是又有誰(shuí)知道，往往在浮華美麗的夢(mèng)的外表下，隱藏著的是最殘酷的現(xiàn)實(shí)！

雨依然在下，一個(gè)個(gè)水的精靈在空中先是糾纏半天，然后重重落下，砸在我的頭上，砸在我的心上……冰涼。驀然覺(jué)得，這纏綿而憂(yōu)傷的雨似乎在我的心上纏了一道道無(wú)形的灰色繩索，讓我的心連跳動(dòng)都很艱難！呼吸不暢，很是窒悶，我要擺脫這溫柔的雨的束縛和扼殺！

我想到了親人、朋友，和一切關(guān)愛(ài)我的人，那細(xì)語(yǔ)的問(wèn)候，那溫暖的安慰，那熾熱的祝福……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻真的讓我潮濕、陰冷的心逐漸溫暖了許多！透過(guò)雨簾，我微笑，大笑，我還擁有這些，有了這些，我便擁有了整個(gè)世界！

陰郁的天空蒼白著臉飄走了，在我心中的那片凈土上，一下子出現(xiàn)了明朗的天……

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 周雪麗   時(shí)間：2023-5-7 02:34