文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好塵·瘋650字作文？——讀《花開不敗》有感憶似水年華，有太多屬于我們的驕傲。暮然回首間，一切，都徘徊在咫尺天涯。沒有奇跡，就自己創(chuàng)造一個。這是我品讀《花開不敗》最大的感受。沒有什么比“夢想成真”這個奇跡更激動人心，亦沒有什么比“夢想成真”這個奇跡更不可思議。以下是王嘉悅寫的《塵·瘋》范文；

好塵·瘋作文650字概況

• 作者：王嘉悅
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年11月22日 12時58分

小學六年級作文650字650字   王嘉悅   黃南州 小學六年級學生（6）班

——讀《花開不敗》有感

憶似水年華，有太多屬于我們的驕傲。暮然回首間，一切，都徘徊在咫尺天涯。

沒有奇跡，就自己創(chuàng)造一個。這是我品讀《花開不敗》最大的感受。沒有什么比“夢想成真”這個奇跡更激動人心，亦沒有什么比“夢想成真”這個奇跡更不可思議。

文章多的開頭便是一位高三女生的自白。身處全校二百九十名的境地讓她甚是尷尬。

站在低處，所以更渴望高處。這樣一個瘋瘋癲癲的女孩，全校排名二百九的女孩，竟將“復旦”這個奢望定位自己的奮斗目標。這不禁讓人瞠目結舌，也不得不讓人嘲笑她的癡。

看到這里，我笑了。把幻想當做目標，除了給自己一點毫無根據(jù)的自信，還有什么用？無非是自欺欺人，癡人說夢罷了。

接著，寫到了她高三的點點滴滴。在我聽來，那是地獄式的魔鬼訓練營，似乎毫無人性可言。作者在她的床頭貼上四個字——“殺進復旦”，以此來彌補自己那微乎其微的信心。我無法想象那身軀是怎樣承受住如此巨大的壓力，明顯帶有些神話般的傳奇色彩。

填志愿這一幕是最具有戲劇性的。現(xiàn)實與夢想的抉擇，何去何從？人在江湖，身不由己。校方與家長的雙重壓力下，不得已間，她違背了自己的心。感慨萬千，讓人唏噓現(xiàn)實的殘酷。她卻不甘于平淡，不甘于屈服，有些人生來就是要創(chuàng)造奇跡的。乘車“殺”入復旦的大門，她陶醉了。不進復旦，無別處容身！我猜她當時是這樣自慰的。

她要回了志愿書，寫下了人生中最精彩的四個大字——“復旦大學”！

后事無需多言，她自然是真真正正的“殺”進了復旦。錄取通知書來的那一刻，故事接近了尾聲。

故事完了，思想?yún)s為了，意猶未盡。還是開頭的那句話——沒有奇跡，就自己創(chuàng)造一個！

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作者：小學六年級學生（6）班 王嘉悅   時間：2024-11-22 12:58