文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好走了，留下的只是這些650字作文？曾天真的以為，上天賜給我的東西就是我的，會(huì)永恒不變，來到世上，可以一生一世不離開，原來錯(cuò)了．．．．．．-----題記在每天的匆忙中，我總在不停地思考：我還會(huì)失去什么。失去親人，失去愛寵，失去食物，失去睡眠，或是失去朋友。以下是蘇文英寫的《走了，留下的只是這些》范文；

好走了，留下的只是這些作文650字概況

• 作者：蘇文英
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2022年02月08日 03時(shí)59分

曾天真的以為，上天賜給我的東西就是我的，會(huì)永恒不變，來到世上，可以一生一世不離開，原來錯(cuò)了．．．．．．

-----題記

在每天的匆忙中，我總在不停地思考：我還會(huì)失去什么？失去親人，失去愛寵，失去食物，失去睡眠，或是失去朋友？落魄的感覺不好受，也害怕驚恐，更畏懼失去。

一年了，一年過去了，就意味著我們分開了。當(dāng)我在和最親愛的朋友擁抱時(shí)，卻有一份從未有過的感觸，這是愛嗎？

靜靜地聆聽著心跳，明白了。我們走了，但留下了一份一輩子抹殺不去的友誼，如此之深。那像太陽的中年旺盛期，是那般熱情。那是上天的恩賜，再一次讓我們記住彼此。

是感恩，還是懷念。腦海里不時(shí)有那歡快的畫面。有過悲傷，可朋友，你留下了“努力”一詞給我，讓我記住你一生一世，原來我不是什么都沒有，而是在命運(yùn)的安排里，你們給我留下了許多東西。

年少無知，只時(shí)別離的傷痛，卻不知留下的感恩。因?yàn)椤熬壏帧?，才歡聚一堂，這是命運(yùn)的賞賜，我們都?xì)g喜接納，我們是否曾為彼此鼓勵(lì)過，留下過什么嗎？

也許那是上天對(duì)我們的考驗(yàn)：友誼堅(jiān)固嗎？命運(yùn)安排錯(cuò)嗎？今天是昨天的續(xù)寫，明天是今天的希望，今天留下的就是明天的歷史。如果可以，請(qǐng)歷史一直纂寫下去．．．．．．

我把我的歌聲留下了，我把我的文章留下了，我把我的努力留下了，我把我的書留下了。以為我們彼此眷念著。

你的親切問候使我心酸，這是你留給我的嗎？你的冷漠使我落淚，這也是你留給我的嗎？你的背影使我想起某人，這還是你留給我的嗎？不要緊，我會(huì)全部收下，成為我們的紀(jì)念。

查看：94308次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/650zizuowen/794086.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 蘇文英   時(shí)間：2022-2-8 03:59