文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好淺思適度650字作文？在幾天的看書過程，連續(xù)交替地出現(xiàn)“適度‘‘這個(gè)詞，并講了許多適度反應(yīng)的例子，我也只能“三千東流水中，只取一瓢來(lái)欣賞了?！谇皫滋熘校捎谀_痛的原因，而在體育課的時(shí)候，不得不待在教室里了，閑來(lái)無(wú)聊，站在走廊上望著晴朗的天空，真是美妙的一天，還有只小鳥站在樹枝上唱著低調(diào)的情歌，看來(lái)好不舒暢，這是我們班的一位女同學(xué)腳后帶著灰塵，可謂是風(fēng)塵仆仆地趕進(jìn)來(lái)呀。以下是徐宗英寫的《淺思適度》范文；

好淺思適度作文650字概況

• 作者：徐宗英
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年06月16日 19時(shí)30分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   徐宗英   唐山市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班

在幾天的看書過程，連續(xù)交替地出現(xiàn)“適度‘‘這個(gè)詞，并講了許多適度反應(yīng)的例子，我也只能“三千東流水中，只取一瓢來(lái)欣賞了.‘‘

在前幾天中，由于腳痛的原因，而在體育課的時(shí)候，不得不待在教室里了，閑來(lái)無(wú)聊，站在走廊上望著晴朗的天空，真是美妙的一天，還有只小鳥站在樹枝上唱著低調(diào)的情歌，看來(lái)好不舒暢，這是我們班的一位女同學(xué)腳后帶著灰塵，可謂是風(fēng)塵仆仆地趕進(jìn)來(lái)呀!一進(jìn)來(lái)就拖著我班另一位女同學(xué)喊到：做作業(yè)要適度嘛？怎能整天呆在教室.那位女同學(xué)后來(lái)也聽她的話，硬著頭皮下去，這句無(wú)所思的話，讓我想起了朱自清所講的話題‘沉默‘‘，沉默也是要適度的，譬如在下午，在黃昏，在深夜，在大而靜的屋子里，短時(shí)的沉默，也許遠(yuǎn)勝于連續(xù)不斷的倦怠了的談話，同樣的故事，情感和警句攜句，也不宜重要地說(shuō).

在感情中也無(wú)不出現(xiàn)這種情況吧，對(duì)情人百分八十的熱度，那是最佳的狀態(tài)了，你對(duì)她冷淡地話，或者是總是護(hù)著她的話，那樣都不會(huì)長(zhǎng)久的，也總不會(huì)如你所愿的.

想到這里，頭上也不免有幾許的汗，因?yàn)樵谶@社會(huì)，適度的原則也滲透在生活的方方面面，適度也是個(gè)大學(xué)問，我要如何地去學(xué)習(xí)，而最后去實(shí)踐呢？

適度，適度，是如何的完美，也是如何的令人心動(dòng)呢？

想到這里，我也已經(jīng)筋疲力盡了，慢慢走進(jìn)教室，拿出一本雜志來(lái)，至少我現(xiàn)在想讀一些精神的尉籍吧!我看了一眼雜志的封面，赫然寫著“追夢(mèng)‘‘，我想我已經(jīng)得到了吧.

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 徐宗英   時(shí)間：2025-6-16 19:30