文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好破繭而出650字作文？弗洛伊德曾將人的一生劃分為三個(gè)層次——原我，自我和超我。原我即為初生兒的形態(tài)，行為僅憑潛意識(shí)支配。那時(shí)，人身邊的人脈動(dòng)尚未成網(wǎng)，因?yàn)闊o(wú)知而無(wú)所畏懼。自我則是大多數(shù)人現(xiàn)今所處的狀態(tài)。人之常情與道德像是兩條看似為一條的大河，而兩者的行道大體上看是一致的，但也有分開(kāi)的時(shí)候。以下是羅紹瀧寫(xiě)的《破繭而出》范文；

好破繭而出作文650字概況

• 作者：羅紹瀧
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月20日 04時(shí)57分

弗洛伊德曾將人的一生劃分為三個(gè)層次——原我，自我和超我。

原我即為初生兒的形態(tài)，行為僅憑潛意識(shí)支配。那時(shí)，人身邊的人脈動(dòng)尚未成網(wǎng)，因?yàn)闊o(wú)知而無(wú)所畏懼。

自我則是大多數(shù)人現(xiàn)今所處的狀態(tài)。人之常情與道德像是兩條看似為一條的大河，而兩者的行道大體上看是一致的，但也有分開(kāi)的時(shí)候。當(dāng)兩者對(duì)立時(shí)，左邊是細(xì)水長(zhǎng)流的人之常情，而右邊卻是一板一眼的道德規(guī)范。是左是右？處于原我的人總是向左走的。

超我是少人達(dá)到的境界。人們總是嘆于向右走的人的偉大，而卻忽略了背后隱藏著怎樣龐大的孤寂。在這個(gè)人網(wǎng)遍布的世界，若你一意孤行，掙脫束縛著你的網(wǎng)，那是你將得到的會(huì)有不解，那就是浩瀚無(wú)聲的寂寞的來(lái)源。

回看歷史，汩羅江下是獨(dú)清獨(dú)醒的屈原，沉睡在水晶宮里；黃金閣樓，是拒絕上攆獨(dú)行于空曠行宮的班婕妤；白色病床，是被鎖在精神病院長(zhǎng)達(dá)10年之久的尼采……這些在荒野中踽踽獨(dú)行的孤旅者，忍受著令人窒息的長(zhǎng)夜，等待著天亮。

村上說(shuō)，人的一生應(yīng)該走進(jìn)荒野，體驗(yàn)一次健康有不無(wú)忍耐的絕對(duì)孤單。進(jìn)而發(fā)現(xiàn)只能依賴絕對(duì)孤單一人的自己，進(jìn)而嘵知自身潛在的真實(shí)能量。

這不正是在說(shuō)與人之常情背道時(shí)所得的孤寂卻能加快在尋真理途上的步伐。所以超我的人往往走在時(shí)代的前沿。

所以說(shuō)，就算“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者“又如何？“讓世界擁有它的步伐，讓我擁有我的繭?！薄凹热?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuanze/" title="選擇作文">選擇了地平線，留給世界的只能是背影。

《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》中尼采在紙上討伐——上帝不死，超人不生！

人其實(shí)有點(diǎn)像只蟲(chóng)，先是無(wú)知又無(wú)畏地行進(jìn)，后吐絲成繭，而只有最后那些破繭而出的蝶地是擁有最美麗的

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 羅紹瀧   時(shí)間：2024-11-20 04:57