文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好我愛(ài)吉它650字作文？我愛(ài)吉它我愛(ài)“吉他”“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴。若言聲在指頭上，何不于君指上聽(tīng)?！被叵肫鹛K軾的“琴詩(shī)”，讓我明白了彈琴的真諦。我愛(ài)我的“吉他”，它有優(yōu)美的身段，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸，我的老師把她比作婷婷玉立的美女。以下是李紫陽(yáng)寫(xiě)的《我愛(ài)吉它》范文；

好我愛(ài)吉它作文650字概況

• 作者：李紫陽(yáng)
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月16日 05時(shí)23分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   李紫陽(yáng)   儋州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班

我愛(ài)吉它我愛(ài)“吉他”“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽(tīng)？”回想起蘇軾的“琴詩(shī)”，讓我明白了彈琴的真諦。我愛(ài)我的“吉他”，它有優(yōu)美的身段，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸，我的老師把她比作婷婷玉立的美女。它有六根琴弦和一個(gè)音孔，彈起來(lái)像小鳥(niǎo)兒在歌唱。

記得那次我們外出旅游，我們玩的不亦樂(lè)乎，卻把彈琴的事拋在腦后，回到家也沒(méi)有想起來(lái)。我的吉他也就孤單的呆了很久……直到周一上課，我對(duì)老師承認(rèn)了我的錯(cuò)誤，老師狠狠的教訓(xùn)了我。我回家后十分懊惱：唉，學(xué)了也得挨罵還不如不學(xué)！隨后我就把吉他放在琴匣里在那呆呆的坐著，不想再去學(xué)琴了。就在這時(shí)我的腦海中恍惚的閃過(guò)了蘇軾的“琴詩(shī)”，似乎懂了些什么。

當(dāng)我翻開(kāi)唐詩(shī)500首找到“琴詩(shī)”的注釋時(shí)，我懂得琴詩(shī)的全部意義，當(dāng)我再次掀開(kāi)琴匣時(shí)，看到了琴身上的累累傷痕。這把琴陪我兩年了，兩年來(lái)這把琴受了多少傷，陪著我走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，記錄下我多少學(xué)琴的酸甜苦辣。老師手指撥動(dòng)琴弦，美妙的音符流淌，我如醉如癡，我曾發(fā)誓，我也要像老師一樣，彈一首好琴。我不能就此半途而廢，我還得學(xué)下去，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！”不但要繼續(xù)學(xué)，而且一定要學(xué)好，我暗下決心。

經(jīng)過(guò)不懈努力，我的彈琴水平大大提高，現(xiàn)在我的琴技已經(jīng)不同尋常了，老師都夸我是“大師”！琴放在匣里它就一文不值，再好的琴也會(huì)變成廢品。正相反，如果一個(gè)普通的琴經(jīng)常練的話(huà)，也能彈出美妙的音樂(lè)，可比那些不用的好琴有用幾千倍。做什么事決不能半途而廢要堅(jiān)持到底，否則必將一事無(wú)成！其時(shí)彈琴并不光是一種技藝，還是一種娛樂(lè)。你彈奏它，它也會(huì)回報(bào)你一份快樂(lè)。

長(zhǎng)春市明德小學(xué)五年一班魏子童

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 李紫陽(yáng)   時(shí)間：2022-12-16 05:23