文章摘要：六年級(jí)狀物作文:怎么寫好風(fēng)、葉、樹650字作文？“叮?！毕抡n的鈴聲響起，但老師還在黑板上奮筆疾書。似乎沒有聽到這鈴聲。其實(shí)，就算聽到了又能怎樣呢。老師的話不就是最高準(zhǔn)則么。揉揉發(fā)酸的眼，看到周圍的同學(xué)們機(jī)械地做著筆記。從木納的表情中，可以看出他們已經(jīng)麻木的心。以下是譚件平寫的《風(fēng)、葉、樹》范文；

好風(fēng)、葉、樹作文650字概況

• 作者：譚件平
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2021年04月04日 03時(shí)47分

“叮......”下課的鈴聲響起，但老師還在黑板上奮筆疾書。似乎沒有聽到這鈴聲。其實(shí)，就算聽到了又能怎樣呢？老師的話不就是最高準(zhǔn)則么？

揉揉發(fā)酸的眼，看到周圍的同學(xué)們機(jī)械地做著筆記。從木納的表情中，可以看出他們已經(jīng)麻木的心。

窗外的樹葉被風(fēng)吹得搖曳。似乎要掙脫大樹的懷抱，去追求更廣闊的天地。林楓也想出去吹吹風(fēng)，聽聽風(fēng)在耳際“呼呼”的口哨，感受風(fēng)在肌膚上舞蹈。林楓喜歡風(fēng)的溫柔，不羈?？墒乾F(xiàn)在，即使是少的可憐的休息時(shí)間，也已經(jīng)淹沒在反復(fù)不段的講課、作業(yè)、作業(yè)、講課的旋渦中。

“現(xiàn)在還在上課呢?！彼蚕⒍诺南敕⒓幢弧袄硇浴钡姆駴Q。窗外的風(fēng)，好像變小了。

“不！現(xiàn)在已經(jīng)下課了，這是休息時(shí)間?！憋L(fēng)又乍起。

“老師說沒下課就不能下課！”樹還是頑固的將葉子緊緊詮住。

“那學(xué)校的作息表還有什么用，難道就只是一紙空文嗎？”風(fēng)，又猛了些。

“對(duì)！作息表是人定的，所以人說了算?！比~還沒掙脫。

“那為什么不能是我們說了算！”風(fēng)變的凌冽，像在咆哮。

“因?yàn)槟闶菍W(xué)生，人家是老師。學(xué)生沒有要求的權(quán)利?！比~已經(jīng)不在掙扎了，焉了般垂頭喪氣。

“......”風(fēng)逐漸變小。是啊，風(fēng)只是來幫助葉而已，既然葉已經(jīng)放棄，那他還鼓舞什么呢？

這時(shí)老師已完成他的“大作”，指著密密麻麻的黑板囑咐同學(xué)們：”好了，今天先到這，其余的等下次再抄。下課！”

終于“下課”了。正欲起身，語文老師走進(jìn)教室：“同學(xué)們，上課！我們先把上節(jié)課的內(nèi)容讀一下”

”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書.....”

查看：42336次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/650zizuowen/742114.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 譚件平   時(shí)間：2021-4-4 03:47