文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好獨(dú)角啞劇耐人尋味650字作文？今天老師讓我們表演獨(dú)角啞劇，我首先上陣。我想：表演什么呢。對了，我表演看牙醫(yī)吧。我裝著牙疼的樣子，到醫(yī)院去看病，首先我到了“掛號(hào)處”，從“口袋”里拿出“病歷卡”，叫“護(hù)士”幫我掛牙科。以下是羅子清寫的《獨(dú)角啞劇耐人尋味》范文；

好獨(dú)角啞劇耐人尋味作文650字概況

• 作者：羅子清
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月15日 22時(shí)21分

今天老師讓我們表演獨(dú)角啞劇，我首先上陣。我想：表演什么呢？對了，我表演看牙醫(yī)吧。我裝著牙疼的樣子，到醫(yī)院去看病，首先我到了“掛號(hào)處”，從“口袋”里拿出“病歷卡”，叫“護(hù)士”幫我掛牙科。一會(huì)我進(jìn)入了“治療室”，“醫(yī)生”叫我張開嘴，一看后，說有一顆牙有一個(gè)大洞，需要補(bǔ)。于是我就躺在椅子上，醫(yī)生先拿了一個(gè)“鉤子”鉤出“牙蟲”，然后用“牙鉆”把牙磨光，再放入補(bǔ)牙用的材料，最后“醫(yī)生”跟我說了幾句話讓我走了。大家看了我的表演都笑了。

接著涂景山上場了，他手上拎著什么東西走進(jìn)一個(gè)地方，只見他東搓西搓，右手像拿著什么東西，左手握空心拳，往右手上面像刀一樣切了下去，左一刀，右一刀，他又從邊上拿了一個(gè)東西，然后放入右手拿東西的地方，翻炒起來。最后，只見他手上做了一個(gè)拿筷子的動(dòng)作，往前一夾，再丟到嘴巴里吃了一口，然后好像不滿意地吐了出來。我猜他可是能在炒菜，做完這道菜覺得不好吃，就吐了。

鄭源昊上場了，他一開始就為我們大家出了難題，只見他大步流星地走出來，然后在一個(gè)地方搓來搓去，一會(huì)又拿個(gè)東西抹來抹去，一會(huì)拿個(gè)東西刷來刷去，然后把那個(gè)東西拎起來掛到一個(gè)東西上，然后又大步走了回去。他有可能在洗衣服，一會(huì)他拿肥皂抹抹，一會(huì)又拿刷子用力地刷，最后他掛上衣服，大步地走了回去。

我從黑板上的評分表看到，自己的寫作分?jǐn)?shù)最低，但是老師說我的表演是最好的，我也很開心。

通過這次啞劇表演，我知道啞劇是什么東西，表演者需要盡心盡力地表演，才能讓觀眾看懂這是干什么；觀看者一定要仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)別人在表演什么。|||

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 羅子清   時(shí)間：2025-6-15 22:21