文章摘要：初一作文650字:怎么寫好委屈650字作文？“。楚楚，試卷沒簽字，。”英語課上，老師大聲地念著昨天沒完成作業(yè)的同學(xué)的名字。聽到自己也在其中，我吃了一驚，心想：“不對(duì)呀，昨晚我的英語作業(yè)不是全完成了嗎。”還沒來得及細(xì)想，只聽英語老師又生氣地講道：“請(qǐng)被報(bào)到名字的同學(xué)在下午放學(xué)之前把Unit 1A部分抄三遍，我來檢查。以下是朱翠萍寫的《委屈》范文；

好委屈作文650字概況

• 作者：朱翠萍
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月09日 11時(shí)33分

“......楚楚，試卷沒簽字，......”英語課上，老師大聲地念著昨天沒完成作業(yè)的同學(xué)的名字。聽到自己也在其中，我吃了一驚，心想：“不對(duì)呀，昨晚我的英語作業(yè)不是全完成了嗎？......”還沒來得及細(xì)想，只聽英語老師又生氣地講道：“請(qǐng)被報(bào)到名字的同學(xué)在下午放學(xué)之前把Unit 1A部分抄三遍，我來檢查。你們不是不按老師的要求去做嗎？這次就罰個(gè)幾遍，看誰下次還敢再不做！”

聽了英語老師這番話，同學(xué)們紛紛扭過頭來盯著我看，霎時(shí)，我滿臉通紅，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。要知道，我的表現(xiàn)在班上一直挺好，可很少挨過這樣的罰呀。耳畔回響著老師的話，我感到非常奇怪：昨天作業(yè)中并沒有布置“試卷要簽字”呀！等到下課，我懷著忐忑不安的心情詢問了同學(xué)，才知道事情的經(jīng)過：原來昨天中午，英語老師向在學(xué)校吃飯的同學(xué)口述了“試卷拿回家后要讓家長(zhǎng)看一邊并簽字”這項(xiàng)作業(yè)，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)過好幾遍，可能這就是今天許多人沒簽字她很生氣，讓我們罰抄課文的原因吧。但她卻沒有將它寫在黑板上，下午也沒有把它通知給回家吃午飯的人。我便是中午回家吃飯的人之一，自然不知道有這項(xiàng)作業(yè)，于是稀里糊涂地挨了老師的批評(píng)。

這也算“沒完成作業(yè)嗎？”我起身向老師解釋，可老師還沒把話聽完，就站起身來，頭也不回地離開了教室。我只好作罷。

中午放學(xué)回家，我一直悶悶不樂，媽媽發(fā)覺出了異常，便詢問我是怎么回事。我也不回話，無精打采地往椅子上一靠，直到她再三追問，我忍不住淚水奪眶而出，將上午發(fā)生的事、所受的委屈一股腦兒全敘述了出來......

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 朱翠萍   時(shí)間：2024-11-9 11:33