文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好心痛，誰了解?650字作文？我每天每天都在地上撿著石頭，我渴望這些石頭能夠填補(bǔ)我心里的那道縫隙，可無論怎樣那道縫隙就是填不滿。我不知道為什么。雖然我還小，但老師們總是說我早熟，我不知道他們?yōu)槭裁匆@樣說我，我只知道自己為什么會(huì)變成這個(gè)樣子。以下是韓少宗寫的《心痛，誰了解?》范文；

好心痛，誰了解?作文650字概況

• 作者：韓少宗
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2022年11月12日 02時(shí)14分

我每天每天都在地上撿著石頭，我渴望這些石頭能夠填補(bǔ)我心里的那道縫隙，可無論怎樣那道縫隙就是填不滿。我不知道為什么。雖然我還小，但老師們總是說我早熟，我不知道他們?yōu)槭裁匆@樣說我，我只知道自己為什么會(huì)變成這個(gè)樣子。因?yàn)槟銈兛偸墙o我好多好多的壓力，讓我喘不過氣；因?yàn)槟銈兛偸且梦液蛣e人比較，讓我心寒；因?yàn)槟銈兛偸遣环智嗉t皂白冤枉我，讓我委屈；因?yàn)槟銈冏屛姨嵩缑靼琢诉@個(gè)世界是多么的殘酷無情，提早讓我體會(huì)了什么叫做痛不欲生；因?yàn)槭悄銈冏屛?.....

就是因?yàn)檫@些讓我變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的。想要評(píng)論一個(gè)人的話，那么前提是你自毫無缺點(diǎn)、十全十美。我曾經(jīng)一度的認(rèn)為老師是寬容的是善解人意的，可現(xiàn)在這個(gè)期望已經(jīng)從我的腦海中消失了，消失得無影無蹤了。老師說我笨，交了一個(gè)壞朋友，老師說我交的這個(gè)朋友好的事情沒想到我，壞的事情就想到我了，這個(gè)朋友是在利用我?？衫蠋煵恢?，有些人就算知道自己被利用了還是會(huì)傻傻的相信總有一天會(huì)讓她知道自己的好讓她誠(chéng)心誠(chéng)意的把你當(dāng)作朋友。在我的生命里，任何東西都不需要承諾，因?yàn)槲抑莱兄Z不過是帶上枷鎖的謊言，承諾是冷秋殘荷上的露珠；是美麗的謊言，是充滿香蕈的毒酒，是披著華麗嫁衣的魔鬼。是對(duì)人的束縛。它讓人按著信念行動(dòng)是人生價(jià)值的天平。它丈量出每個(gè)人在各自人生中的得失是鎖鏈。它捆綁著心中的一切，維護(hù)著脆弱而虛偽的表面。承諾常常很象蝴蝶美麗地飛盤旋然后不見承諾只會(huì)帶給對(duì)方無盡的傷害也絕望。不要一時(shí)為了哄得對(duì)方開心而做出承諾，將來實(shí)現(xiàn)不了，你會(huì)得不嘗失的。所以我不需要承諾，我只需要一個(gè)了解我的人就好，一個(gè)就好。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 韓少宗   時(shí)間：2022-11-12 02:14