文章摘要：初中作文650字:怎么寫(xiě)好抽查背誦650字作文？“啦啦啦，啦啦啦。”走在上學(xué)的路上，邊唱邊想：數(shù)學(xué)作業(yè)完成了，英語(yǔ)作業(yè)完成了，語(yǔ)文。沒(méi)完成。啊，真是禍從天降，我死定了，今天老師還要抽查背誦呢，“掛機(jī)”了。急忙掏出語(yǔ)文書(shū)，匆匆地背起了課文《匆匆》來(lái)。以下是高嘉雯寫(xiě)的《抽查背誦》范文；

好抽查背誦作文650字概況

• 作者：高嘉雯
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫(xiě)
• 更新：2023年09月20日 18時(shí)31分

初中初中作文650字650字   高嘉雯   黃石市 初中初二學(xué)生（3）班

“啦啦啦，啦啦啦......”走在上學(xué)的路上，邊唱邊想：數(shù)學(xué)作業(yè)完成了，英語(yǔ)作業(yè)完成了，語(yǔ)文......沒(méi)完成！啊，真是禍從天降，我死定了，今天老師還要抽查背誦呢，“掛機(jī)”了！

急忙掏出語(yǔ)文書(shū)，匆匆地背起了課文《匆匆》來(lái)。“吃飯的時(shí)候......”

心里一片混亂：這句是怎么背的嘛？對(duì)不對(duì)呀，氣死我了，我要發(fā)病了！我眼前仿佛出現(xiàn)老師提問(wèn)的情形：老師在提問(wèn)完某同學(xué)后點(diǎn)了我的名，我站了起來(lái)，老師看我背不下來(lái)，一個(gè)“五指山”扇過(guò)來(lái)，“啪”一聲，臉上如同被烙了一般，留下了一個(gè)“五指山”的印記......“哇”我大叫了一聲，還嚇到了路人。我舉起語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始發(fā)瘋般地背起來(lái)。

到了學(xué)校，文章還未背誦下來(lái)，我如火坑里一只老鼠一般，急得滿頭大汗，心想：唉！挨批就挨批吧，別把家長(zhǎng)找來(lái)就行。

語(yǔ)文課的腳步在一點(diǎn)點(diǎn)地逼近著，終于，語(yǔ)文老師來(lái)了。

我嚇得一頭冷汗，生怕老師提問(wèn)我。心里面不由生出了一個(gè)念頭，我鉆到桌子下面去，不讓老師看到，讓同桌說(shuō)我沒(méi)來(lái)。我立即實(shí)施了計(jì)劃，可是在自我反應(yīng)的能力下當(dāng)老師叫我名字后，同桌說(shuō)我沒(méi)來(lái)，我卻站起來(lái)說(shuō)“到”。全班大笑起來(lái)，我的臉可能像蘋(píng)果一樣紅吧！真丟人，我低著頭在心里想。

我“流利”地“背誦”了這篇課文，老師說(shuō)：“好了，你不用背了，沒(méi)背是不是......”我剛要辯解，就被老師那威嚴(yán)的語(yǔ)言反擊了回來(lái)，我無(wú)言以對(duì)。

在老師辦公室里。

老師說(shuō)：“為什么不背課文？”我說(shuō)：“我...我背了。”

老師說(shuō)：“再說(shuō)一遍你背了！”

我沉默著，不一會(huì)兒我終于說(shuō)出了三個(gè)字：“我錯(cuò)了。”

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 高嘉雯   時(shí)間：2023-9-20 18:31