文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好“乖孩子”身上隱藏的弊病需及時(shí)挖掘650字作文？“乖孩子”身上隱藏的弊病需及時(shí)挖掘早操后，孩子們分組有序地如廁，我習(xí)慣性地去關(guān)注一下廁所里的孩子。發(fā)現(xiàn)李佳俊攆著膽小老實(shí)的馮金雷出來，邊走邊用兩手去絞馮金雷的手臂，一個(gè)活脫像個(gè)猴子精，一個(gè)卻張大著驚恐的眼睛不敢出聲。以下是葉怡銘寫的《“乖孩子”身上隱藏的弊病需及時(shí)挖掘》范文；

好“乖孩子”身上隱藏的弊病需及時(shí)挖掘作文650字概況

• 作者：葉怡銘
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年06月19日 05時(shí)22分

“乖孩子”身上隱藏的弊病需及時(shí)挖掘早操后，孩子們分組有序地如廁，我習(xí)慣性地去關(guān)注一下廁所里的孩子。發(fā)現(xiàn)李佳俊攆著膽小老實(shí)的馮金雷出來，邊走邊用兩手去絞馮金雷的手臂，一個(gè)活脫像個(gè)猴子精，一個(gè)卻張大著驚恐的眼睛不敢出聲。竟敢這樣欺負(fù)小伙伴！我十分氣憤，立即制止了李佳俊的行為。

要說這李佳俊平時(shí)我挺喜歡的，乖巧聽話，是個(gè)好孩子，沒想到他也會(huì)避開老師的眼睛去欺負(fù)“老實(shí)人”，我忽然發(fā)現(xiàn)了該班中的一個(gè)隱藏著的問題，我覺得該班有的孩子特別精，有些問題得讓老師去細(xì)細(xì)觀察，深入挖掘，并且給以暴光，可以說是剎剎一些“乖孩子”的銳氣。既然發(fā)現(xiàn)了問題，就有必要及時(shí)解決。于是在第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)前，我首先針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行展示、教育，讓幼兒明白欺負(fù)人是不光彩的，是羞恥的，懂得一個(gè)班的小朋友生活在一起就要象一家人一樣，要客客氣氣，互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛。并制定了一個(gè)具體規(guī)則：以后誰欺負(fù)別人，就獎(jiǎng)不到紅花。

畢竟是大班的孩子，李佳俊被我在全班小朋友面前暴光后，我看到了他難為情的目光，我想他是個(gè)懂事的孩子，他肯定認(rèn)識(shí)到了自己所犯的錯(cuò)誤，我相信今天的教訓(xùn)給他的印象會(huì)很深刻。為了讓他樹立信心，我鼓勵(lì)他：從現(xiàn)在開始，如果不再欺負(fù)別人了，星期五得紅花仍舊有希望的。他一臉尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這事就算這樣平息了，為了徹底讓孩子們改掉欺負(fù)人的毛病，我想靠一時(shí)的教育是不行的，以后還需加大監(jiān)督檢查的力度，以培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良品質(zhì)，當(dāng)然其中還需融入一些激勵(lì)性的故事或者事跡，因?yàn)榈湫偷膶?shí)例對(duì)孩子們的說服力是最強(qiáng)最有效的。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 葉怡銘   時(shí)間：2025-6-19 05:22