文章摘要：八年級(jí)作文650字:怎么寫好我能行650字作文？淡黃色的作業(yè)本灘在桌子上，上面三個(gè)紅色的“叉叉”十分顯眼地矗立在那兒，好象在向我示威，“你看看，你看看，怎么錯(cuò)了這么多，你怎么做數(shù)學(xué)題的，永遠(yuǎn)都不會(huì)做全對(duì)的，還渾充奧數(shù)學(xué)得很好哩，以后不要學(xué)奧數(shù)了，還是給我把兩道計(jì)算題先做對(duì)了再說”。以下是蔣東亮寫的《我能行》范文；

好我能行作文650字概況

• 作者：蔣東亮
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月11日 07時(shí)58分

淡黃色的作業(yè)本灘在桌子上，上面三個(gè)紅色的“叉叉”十分顯眼地矗立在那兒，好象在向我示威，“你看看，你看看，怎么錯(cuò)了這么多，你怎么做數(shù)學(xué)題的，永遠(yuǎn)都不會(huì)做全對(duì)的，還渾充奧數(shù)學(xué)得很好哩，以后不要學(xué)奧數(shù)了，還是給我把兩道計(jì)算題先做對(duì)了再說”！媽媽對(duì)我氣急敗壞地吼道，“我會(huì)全對(duì)的，我能行的，我只是一時(shí)疏忽，不仔細(xì)而已”，“我看你是不行的，還是以后不要去了吧”，聽了媽媽的話，我大笑道，“小菜一碟，你看我下次的作業(yè)好了”。媽媽還是堅(jiān)決不讓我去上奧數(shù)課，我自知理虧，無語，心想：我以后一定要作業(yè)本做全對(duì)，雖然這樣想，但是我還是有點(diǎn)心慌氣短。

第二天，艷陽高照，教室里墻壁白白的，上面牛頓，居里夫的畫像看著我，好像在對(duì)我說：“你能行的，記住，細(xì)節(jié)決定成敗”我為之頓悟。

作業(yè)本發(fā)下來了，翻開作業(yè)本，看著里面密密麻麻的阿拉伯?dāng)?shù)字，我有點(diǎn)頭痛，但是想起媽媽的話與失望的眼神，我看了看居里夫的像片，握緊了拳頭，想：我能行，我一定會(huì)做全對(duì)的”于是，我認(rèn)真地做了起來，并認(rèn)真地打起了草稿，生怕有一丁點(diǎn)閃失。終于做完了復(fù)雜的計(jì)算題，又認(rèn)真地檢查了一遍交了上去。想著媽媽失望的眼神，我心里有點(diǎn)忐忑不安，萬一小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了，萬一數(shù)字看錯(cuò)了，我不敢想下去了。

作業(yè)本發(fā)下來了，兩個(gè)大大的五角星在作業(yè)本上閃閃發(fā)光，我看欣喜若狂，十分激動(dòng)，心中忐忑不安的石頭落了地，我終于知道了作業(yè)本做全對(duì)的決巧了。

回到家里，我把全對(duì)的作業(yè)本遞給了媽媽，媽媽欣喜并充滿希望地說：“以后每次都要全對(duì)噢”，我大聲地說：“我能行”。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（6）班 蔣東亮   時(shí)間：2024-10-11 07:58