文章摘要：六年級狀物作文:怎么寫好《藏羚羊》650字作文？藏羚羊是棲息在青藏高原的美麗生靈，他體格健壯、性情溫順。飛奔時四蹄騰空，閑步時輕盈俊秀，素有“高原精靈”之美譽(yù)。藏羚羊喜群居，具有互助友愛的品行。它們和睦安寧，富有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，是我們共建和諧社會的象征。以下是趙海菱寫的《《藏羚羊》》范文；

好《藏羚羊》作文650字概況

• 作者：趙海菱
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年10月21日 16時29分

藏羚羊是棲息在青藏高原的美麗生靈，他體格健壯、性情溫順；飛奔時四蹄騰空，閑步時輕盈俊秀，素有“高原精靈”之美譽(yù)；藏羚羊喜群居，具有互助友愛的品行。它們和睦安寧，富有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，是我們共建和諧社會的象征。不僅如此，藏羚羊還是2008年奧運(yùn)會的吉祥物之一。然而，藏羚羊的珍貴卻招來了殺身之禍……當(dāng)然，我們也十分有幸能來到省藝術(shù)職業(yè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)劇場觀看這場現(xiàn)代少兒京劇——《藏羚羊》。

該劇情講述了一個凄美感人的現(xiàn)代真情童話：一個偶然的機(jī)會，藏族姐妹賽珍和吾吉吾毛就值了兩只小藏羚羊阿姆和冬格爾。就在藏族姐妹和藏族少年才讓送藏羚羊返鄉(xiāng)之時，為保護(hù)藏羚羊，與偷獵者勇敢拼搏，又遭遇雪崩與雪狼襲擊。而一名偷獵者吳楚在雪崩后反而被少年們與藏羚羊救起，心靈受到感化，人性得以回歸。最終，他們在藏羚羊的幫助之下回到了家鄉(xiāng)。其中，在他們走投無路的時候，老藏羚羊用自己的生命搭起了一座“生命橋”，讓他們通往回家之路；藏族少年才然還犧牲了自己，換來了伙伴們與藏羚羊的生命。當(dāng)我看到這里時也不禁熱淚盈眶。

這部京劇，以詩化的語言，擬人化的手法，顯示出人與自然、與動物之間的關(guān)系。塞珍姐妹和才讓的善良襯托出一個主題——真、善、美是永恒的，人與自然、與動物之間的情感是和諧共存的。

《藏羚羊》這部現(xiàn)代少兒京劇不僅內(nèi)容精彩，而且還然我懂得了：我們應(yīng)該增強(qiáng)對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識，然這個世界多一份安寧，少一份殺戮；多一份善良，少一份貪婪；讓保護(hù)環(huán)境、珍惜生命成為我們的自覺行動，讓愛和真、善、美永駐我們的心間。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 趙海菱   時間：2024-10-21 16:29